第二轮病句专题复习——2008年高考专题示范课总结.ppt

高考经典试题回顾： * * 第二轮病句专题复习 制作：陕西省三原县南郊中学：王周平 邮箱：wangzhouping88@ 邮编：713800 ——2008年高考专题示范课课件 一、知识回顾： 3、影响因素： ①语法结构问题； ②逻辑事理问题； ③语言习惯问题。 1、病句概念： 凡是违背客观事理或语言规律的句子都是病句。 2.六种病句类型： ①语序不当 ②搭配不当 ③成分残缺或赘余 ④结构混乱 ⑤表意不明 ⑥不合逻辑 三、本节课教学重点及难点： 掌握快速辨析病句的方法。 二.把脉方法： 1、找主干 2、看搭配 3、辨歧义 4、审逻辑 切入点： （1）并列短语 （2）数量词 半个世纪以来，他的足迹踏遍了全国20多个省市、800多个县，测量、摄影、分析、研究的古建筑和文物达2000余项之多。 (2003高考北京卷5A) 寻找标志 快速辨析 　 提醒：有些病句具有特殊的标志，掌握了这些标志就能帮助我们“一望即知”,快速辨析句子出了什么毛病。 一、审视并列短语。并列短语使句子复杂化，因而容易导致语病。 （一）顾此失彼，搭配不当。 （二）不合逻辑，并列失当。 （三）不合事理，排序不当。 （四）层次混乱，表意不明。 例1、?国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。 (2007年江苏卷) 切入点：并列短语是否一一搭配。 ? 切入点：并列短语是否表意不明。 ???? 例2、许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资。 （2007年高考天津卷） 切入点：并列短语语序是否合理。 例3、树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。 (2007年高考安徽卷) 例4、2008年年初，我国一些地区发生的历史罕见的低温雨雪冰冻灾害，严重影响经济运行，给群众生活带来很大困难，造成交通和供电中断。 （2008年咸阳“二模”） 切入点：并列短语语序是否合理。 切入点：并列短语并列是否合乎逻辑。 ?? 例4、?改革开放搞活了经济、农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉　类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。 （2007年高考湖北卷） 报刊、杂志、电视和一切出版物 生活用品和床上用品 小说、诗歌、散文以及外国名著 青工、教师、学生和妇女 不合时宜的、过时的东西 分析问题、解决问题、提出问题 信息的存储、获得和处理 赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等体育比赛 例1、说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。 (2007年山东卷) 二、审视两面词 ? 两面词指的是在句子中出现诸如“是否”“能否”“与否”“好坏”“成败”“得失”“优劣”等词时，常造成“两面与一面不协调”的逻辑错误，也就是前后不照应。 例2、艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体验着人间的温暖。 例4、居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。 例5、是否解放思想，关系到改革开放的进程。 例6、有无灵感思维，取决于知识积累的状况。 启示： 一个句子中，若出现两面词，如“能否”“是否”“好坏”“抓不抓”“高低”“快慢”等，要仔细分析，不能一律视为病句。有两种情形： （一）前半句（或后半句）有两面词，后半句（或前半句）只涉及到一面，且不能作正反理解的为病句； （二）前半句（或后半句）有两面词，后半句（或前半句）虽没有两面词，但后半句（或前半句）可作正反理解的，则为正确的句子 。 三、审视关联词，可作如下三方面的思考： （1）关联词语是否搭配。 （2）分句关系是否强加。 （3）关联词位置是否恰当。 当前后两