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crane sparrow seagull n. 鹤 n. 麻雀 n. 海鸥 swallow eagle swan n. 天鹅 n. 鹰 n. 燕子 The science teacher is showing the students some pictures of birds. She is also giving them descriptions of the birds. Match the pictures with the descriptions. Write the correct letters in the boxes. 1. Crane tall long legs long thin neck 2. Sparrow small brown and grey feathers 3. Swan long thin neck white feathers 4. Eagle broad wings brown feathers a b c d b d c a eagle broad wings brown feathers strong, fly over the clouds brown and grey feathers sparrow small swan white feathers long thin neck swim beautifully long thin neck long legs tall cranes Annie is asking Simon about birds. Work in pairs and talk about the birds you like. Use the conversation below as a model. The information in Part A may help you. A: What’s your favorite bird, …? B: I like … A: What do … look like? B: ... A: I guess you like...best. Right? B: ... A: Why do you like...best? B: Because... Do you know birdwatching society and birdwatcher? n. 观鸟 Does Eddie really like going birdwatching? market n. 市场 We can buy hens and ducks at the market. 我们在市场可以买到鸡肉和鸭肉。 1. Where does Eddie go to watch birds? At the market. 2. Why does Eddie think so? Because he likes hens and ducks there. 1. at the market 在市场上 2. your favourite bird 你最喜欢的鸟 3. look like 看起来像 4. 15 types of cranes 15种鹤 5. rare birds 罕见的鸟 用所给单词的适当形式填空。 1. I hope to go ____________(birdwach) someday. 2. Among all the birds, I like cranes _____(good). 3. How many ______(type) of tigers are there in the world? 4.The other ______(wing) of the bird was hurt. birdwatching best types wing Write a short passage about your favorite bird (5-6 sentences).
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