10、《风筝》课件.pptVIP

你觉得作者在做风筝的过程中是一种怎样的心情? 你从哪儿可以体会到他的心情? 那他们放弃寻找了吗？文中哪句话最能体现？ （我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……） 这句话中的哪个词告诉我们他们没有放弃寻找? （继续） 又是一年三月三演唱：苏红 拓展训练 风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟”会不会落在那儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”…… 1、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。 2、收集一些描写心情的词语，下节课交流。 H:\新建文件夹 (2)\又是一年三月三 高清.avi 课后作业 * * * * 猜谜语： 天上一只鸟， 用线拴得牢。 喜爱微风吹， 害怕大雨浇。 风 筝 资料袋： 在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢（yuān)，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。 山东潍(wéi)坊(fāng)是著名的风筝之都，从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。 让我们来读读课文吧！ 一:课文围绕风筝主要讲了哪些事情？ 二:注意听清要求： 读准字音，读通句子，边读边思考，碰到难读