[中学联盟]陕西省宁陕县城关初级中学人教版七年级上册数学课件：第二章整式的加减数学活动.pptVIP

火柴摆出的美丽图案 火柴棒的世界 今天我们的学习就从火柴棒开始！ 如图所示，用火柴棍拼成的一把楼梯，如果图形中含 中含有n个节，又需要多少根火柴棍？ 有2，3或4个节，分别需要多少根火柴棍？如果图形 2节 3节 4节 节数 根 数 2 3 4 … n 6 9 12 … 7节 3n 图形规律变化探究（一） ？ ？ ？ ？ 如图所示，用火柴棍拼成的一些垒好的箱子，如果图形 形中含有n个箱子，又需要多少根火柴棍？ 中含有2，3或4个箱子，分别需要多少根火柴棍？如果图 2个 3个 4个 7个 箱数 2 3 4 … n 根数 7 10 13 … 3n+1 为什么刚刚每次也是增加3根， 问题1: n节需要3n根，而这n个箱子 却要3n+1根呢? 图形规律变化探究（二） ？ ？ ？ ？ 如图所示，用火柴棍拼成的一把楼梯，如果图形中含 中含有n个节，又需要多少根火柴棍？ 有2，3或4个节，分别需要多少根火柴棍？如果图形 2节 3节 4节 节数 根数 2 6 3 9 4 12 … … n 3n 7节 理由 6=3+1×3 9=3+2×3 12=3+3×3 … 3n=3+(n-1)×3 回顾探究（一） ？ ？ ？ ？ 实践应用之活动3：实践是检验真知的唯一方法 如图所示，用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形，如果图形中含有2，3或4个三角形，分别需要多少根火柴棍？如果图形中含有n个三角形，需要多少根火柴棍？ 我们发现每次增加的火柴棍数目都是两根。 所以第n个三角形要火柴数目为: 3+(n-1) ×2=2n-1 (1) (2) (3) (4) 动态 演示 （1）将下表填写完整： 图形编号 1 2 3 三角形个数 （2）在第n个图形中有 个三角形(用含n的式子表示) 1 5 9 4n-3 1 2 3 如图1所示的是一个三角形，分别连接这个三角形三边的中点得到2，再分别连接图2中间的小三角形的中点，得到3，按此方法继续连接，请你根据每个图中三角形的个数的规律完成下列问题。 动态 演示 ？ ？ ？ ？ 解决这类推理问题的时候，首先观察出图像的变化规律。然后用数学语言表达出变化规律。 抢答游戏，大家一起来。请选题:（一个数字后面就是一道题） 1 6 2 5 9 4 3 8 7 精华要领： 解决这类推理问题的时候，首先观察 抢答游戏，大家一起来。请选题:（一个数字后面就是一道题） 1 6 2 5 9 4 3 8 7 出图像的变化规律。然后用数学语言表达 出变化规律。 精华要领： 实战演练：勇气与智慧的交融 观察图中给出的三个点阵，s表示每个点阵中的点的个数，按照图形中的点的个数的变化规律，填写下表: 第1个 第2个 第3个 图形编号 1 2 3 n 点的个数 1 6 11 5n-4 趣味抢答(10分) 动态 演示 ？ ？ ？ ？ 方法2 如图所示，第2008个图形中笑脸的个数是 个，第n个图形中笑脸的个数 个 第1个 第2个 第3个 2n+1 4017 趣味抢答(10分) 动态 演示 ？ ？ 方法2 如图所示，第2008个图形中鸡蛋的个数是 个，第n个图形中鸡蛋的个数 个 第1个 第2个 第3个 2n+1 4017 趣味抢答(10分) 动态 演示 ？ ？ 方法2 1 2 3 1 2 3 1 2 3 简单方法2： 规律：每次增加2个 第n项就是：2n+ ； 2×1+ =3 1 1 ？ ？ 规律：每次增加2个 第n项就是：2n+ ； 2×1+ =3 1 1 ？ ？ 规律：每次增加5个 第n项就是：5n+ ； 5×1+ =1 （-4） （-4） ？ ？ 如果增加相同的数目 第n个数学规律为变数×n+? 如图所示，用棋子摆成的一列图案，每个图案中棋子的个数记为s，按此规律，n=5时，s= ，可推断出s与n的关系式为 。 n=1，s=4 n=2，s=8 n=3，s=12 20 S=4n 趣味抢答(15分) 动态 演示 ？ ？ 如图所示，第2008个图形中笑脸的个数是 个，第n个图形中笑脸的个数 个 第1个 第2个 第3个 4n 8032 趣味抢答(15分) 动态 演示 ？ ？ 如图所示，是一幅苹果图，请观察图形填写下表： 图形编号 苹果个数 第1行 第2行 第3行 … 第n行 1 2 4 … 2 n-1 趣味抢答(15分) ？ ？ ？ 如图所示，用大小相等的小正方形拼大正方形，拼第1个正方形需要4个小正方形… …拼一拼，想一想，按照这样的方法拼成的第n个正方形比第(