[中学联盟]陕西省宁陕县城关初级中学人教版七年级下册数学课件：5.2.2 平行线的判定.pptVIP

理由：如图， ∵ b⊥a,c⊥a(已知) ∴∠1=∠2=90°(垂直定义) ∴b∥c(内错角相等，两直线平行) a b c 1 2 方法2: 理由：如图， ∵ b⊥a,c⊥a(已知) ∴∠1=∠2=90°(垂直定义) ∴ ∠1+∠2=180° ∴b∥c(同旁内角互补，两直线平行) a b c 1 2 方法3: 结论（平行线的判定4） 在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线平行。 b c 1 2 a 1 2 a （方法一） 解：如图，画截线a, 度量∠1，∠2 若∠1=∠2 ， 则玻璃板的上下两边平行 (同位角相等，两直线平行) 如图, 如何判断这块玻璃板的上下两边平行？ 知识应用 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 初中数学资源网 收集整理 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 义务教育教科书（RJ）七年级数学下册 第五章 相交线与平行线 A B D C F E 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （1）∠1和 ∠9是由直线 、 被直线 所截成的 角 ； （2）∠6和 ∠12是由直线 、 被直线 所截成的 角 ； （3）∠4和 ∠6是由直线 、 被直线 所截成的 角 ； （4）由直线AB、CD被直线EF 所截成的同位角有 ； 在判断两个角时,一定要先知道由哪两条直线被哪条直线所截呦！ AB CD EF 同位 AB EF CD 内错 AB CD EF 同旁内 ∠1 和∠9、 ∠4和 ∠12、 ∠2和∠10、 ∠3 和∠11 如图，三根木条相交成∠1， ∠2，固定木条b、c，转动木条a , 观察∠1， ∠2满足什么条件时直线a与b平行. 当∠1＞∠2时 当∠1＝∠2时 当∠1＜∠2时 ①直线a和b不平行 ②直线a∥b ③直线a和b不平行 当∠1＝∠2时 直线a∥b 由上面的操作过程，你能发现判定两直线平行的方法吗？ ● 一、放 二、靠 三、推 四、画 我们已经学习过用三角尺和直尺画平行线的方法. ● 在画图过程，三角板起到什么作用？ 要判断两直线平行，你有办法了吗? l1 A 2 1 l2 B （1）这样的画法可以看 作是怎样的图形变换？ （4）请将其最初和最终的特殊位置抽象成几何图形： 1 2 l2 l1 A B （2）画图过程中，什么角 始终保持相等？ （3）直线l1，l2位置 关系如何？ (5) 由上面的操作过程，你能发现判定两直线平行的方法吗？ 一般地,判断两直线平行有下面的方法: 两条直线被第三条直线所截 ,如果同位角相等, 那么这两条直线平行. 平行线判定方法1：同位角相等,两直线平行。 探究一、平行线判定方法1: 几何语言表述： ∵∠1=∠2(已知) ∴AB∥CD （同位角相等，两直线平行） 探究一、平行线判定方法1: 1.你能说出木工师傅用图中这种角尺的工具画平行线的道理吗？ 知识应用 2.找出图中的平行线 C A D B E F 如果∠ADE=∠ABC,则＿＿∥ ＿＿ 如果∠ACD=∠F, 则＿＿∥ ＿＿ 如果∠DEC=∠BCF,则＿＿∥ ＿＿ DE BC CD BF DE BC 两条直线被第三条直线所截，同时得到同位角、内错角和同旁内角，由同位角相等可以判定两直线平行，那么，能否利用内错角和同旁内角来判定两直线平行呢？ 思考： 解： ?1=?3(已知） ?3= ?2（对顶角相等） ? ? a//b(同位角相等，两直线平行） （2）由?3= ?2，可推出a//b吗？如何推出？ 写出你的推理过程 2 c b a 3 数学转化思想 探究二、平行线判定方法2: ?1 ?1=?2 一般地,判断两直线平行有下面的方法: 两条直线被第三条直线所截 ,如果内错角相等, 那么这两条直线平行. 平行线判定方法2：内错角相等,两直线平行。 探究二、平行线判定方法2: 几何语言表述： ∵∠2=∠3(已知) ∴AB∥CD（内错角相等，两直线平行） 探究二、平行线判定方法2: 如图，∠1= ∠2 ，且∠1=∠3， AB和CD平行吗？ A B C D 1 2 3 知识应用 （3）如果?1+?2=1800 能判定a//b吗? c 解:能,