[中学联盟]陕西省石泉县池河中学人教版七年级数学上册 3.2解一元一次方程（移项）.pptVIP

3.2 解一元一次方程 ------合并同类项与移项 学习目标： 1.理解并识记移项的概念. 2.会用移项的方法解一元一次方程. 把一些图书分给某班同学阅读，如果每人3本，则剩余20本；若每人4本，则还缺少25本，这个班的学生有多少人？ 问题 分析： 设这个班有x名学生 这批书共有（3x+20）本 这批书共有（4x－25）本 表示同一个量的两个不同的式子相等（即：这批书的总数是一个定值） 3x+20=4x－25 3 +20 = 4 －25 1、使方程右边不含 的项 2、使方程左边不含常数项 等式两边减4x，得： 3x+20－4x=4x－25－4x 3x+20－4x=－25 3x+20－4x－20=－25－20 等式两边减20，得： 3x－4x=－25－20 3x－4x=－25－20 3x+20 = 4x－25 上面方程的变形，相当于把原方程左边的20变为－20移到右边，把右边的4x变为－4x移到左边. 把某项从等式一边移到另一边时有什么变化？ 思考： 解方程中“移项”起了什么作用？ 通过移项，含未知数的项与常数项分别列于方程的左右两边，使方程更接近于x=a的形式. 像上面那样，等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项。 移项 合并同类项 系数化成1 x＝10 －2x＝－20 43x－45x＝15－35 43x＋35＝ 45x＋15 例：解方程. 例：解下列方程. 解：移项，得 6x－3x＝8＋7 合并同类项，得 3x＝15. 系数化为1,得 x＝5. 6x－7＝3x＋8 6x－3x＝8＋7 移项时应注意改变项的符号 解：移项，得 合并同类项，得 系数化成1，得 解下列方程 . （1）10x－4＝6 （2）5x－7＝3x － 5 练一练 练习 解下列方程 3．解下列方程. x＝1 x＝16 x＝－12 x＝1