【高考必备】苏教版高中生物必修三4.2《生态系统的稳态》第1课时课件.pptVIP

【解析】食物链(植物→兔→猫头鹰)，猫头鹰增重20g×2/5＝8g，最少需消费植物量为8g×5×5＝200g；食物链(植物→鼠→猫头鹰)，猫头鹰增重20g×2/5＝8g，最少需消费植物量为8g×5×5＝200g；食物链(植物→鼠→蛇→猫头鹰)，猫头鹰增重20g×1/5＝4g，最少需消费植物量为4g×5×5×5＝500g。合计需要消费植物200g＋200g＋500g＝900g。 【答案】B 退出 * 新知探究 03 课堂小结 04 随堂测试 04 第二节 生态系统的稳态（第1课时） 俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”。如果所有的虾米都消失了，大鱼也必将死亡。 1.通过观察图片和阅读文本，说出生态系统能量流动的概念；分析生态系统能量流动的过程和特点；概述研究生态系统能量流动的意义。 2.通过图解分析各种元素在生物圈中的循环情况，并比较总结物质循环的基本过程与特点。 生态系统中的能量流动 生态系统中的物质循环 生态系统中的能量流动 生态系统能量流动的含义： —输入、传递、散失 一、生态系统能量的输入 生产者固定的全部太阳能 生产者吸收的全部太阳能 照射到土地上的全部太阳能 思考：第二营养级能量的输入为多少？ 思考：生态系统能量的最终的来源是什么？ 二、能量的传递 思考：初级消费者能量的去路有哪些？ 计算从第二到第三营养级的传递效率