帕金《微观经济学学习指南》1-14.doc

第1章习题 判断并解释 经济学的定义 1.只有穷人才面临稀缺性问题。 重大经济问题 2.对“生产什么物品”的回答也就回答了“在什么地方生产物品”的问题。 3.“如何生产”的问题所涉及到的一个实例就是：“一个国家如何决定谁得到所生 产的物品和劳务。” 重要的经济学思想 4.因为资源是有限的，所以人们一定要学会不考虑机会成本而进行决策。 5.将2美元用于购买一块比萨饼，而不用于购买一个面卷饼。此选择的机会成本就是 所放弃的面卷饼，而不是花费在比萨饼上的2美元。 6.自愿交换总是使卖方的状况变得更好，但不一定会使买方的状况变好。 7.所有的失业都是有害的。 经济学家做什么 8.宏观经济学研究影响就业与总收入的因素。 9.实证表述是关于是什么的表述；而规范表述则是关于将是什么的表述。 10.讨论后此谬误时，要采用其他条件相同的观点。 选 择 题 经济学的定义 1.可利用的资源难以满足人们欲望的事实被称做 a.机会成本； b.稀缺性； c.生产什么； d.为谁生产。 2.稀缺性的问题 a.仅仅存在于过去； b.仅仅存在于非常贫穷的国家中； c.存在于所有国家中； d.存在于现在和过去，但是，在将来会随着经济增长而消除。 3.稀缺性可以通过被消除。 a.竞争； b.市场； c.自愿交换； d.因为稀缺性不可能被消除，所以上述答案都不正确。 重大经济问题 4.下面哪种说法不包括在五个重大经济问题之内？ a.生产什么物品和劳务； b.如何生产物品和劳务； c.什么时候生产物品和劳务； d.为什么生产物品和劳务。 5.“生产个人电脑，还是生产大型集成电脑”的问题是的实 例。 a.关于“生产什么”的问题； b.关于“如何生产”的问题； c.关于“在哪生产”的问题； d.关于“为谁生产”的问题。 6.关于“在什么地方”的问题的实例是 a.“生产公共汽车还是地铁？”； b.“是为职业足球队员，还是为录像节目制作人支付更多的工资?”； c.“当地的Taco Bell公司在凌晨两点营业或关门?”； d.“在堪萨斯还是在加利福尼亚种植水稻？”。 7.人们具有不同的收入水平。这种情况直接与五个重大经济问题中的哪一个问题有 关？ a.“生产什么”的问题； b.“如何生产”的问题； c.“在什么地方生产”的问题； d.“为谁生产”的问题。 重要的经济学思想 8.政府如果将某些资源用于建造水库，则这些资源就不能被用于修建公路。此选择 说明的概念是 a.市场； b.宏观经济学； c.机会成本； d.边际利益。 9.在上午9∶00到10∶00之间，弗雷德可以睡觉，也可以听经济学讲座，还可以打网 球。假设他决定去听讲座，但是请想想，如果他不听讲座，他可能会去睡觉。那么，他听讲 座的机会成本是 a.睡觉和打网球； b.打网球； c.睡觉； d.一个小时的时间。 10.一个人在做出选择时， a.如果边际利益非常大，他或她就可以不考虑机会成本； b.只有在总利益非常大时，他或她才会选择使用其稀缺的资源； c.要比较该选择活动的边际成本和边际利益； d.进行最小机会成本的选择。 11.下列选项中，哪一个选项不一定是市场失灵的原因？ a.某一个厂商控制了整个市场； b.生产者不考虑他们加在其他人身上的成本； c.产品价格上升导致购买者减少； d.诸如国防设施之类的物品必须由每个人平等地消费。 经济学家做什么 12.下列哪一个选项是有关微观经济学的论题？ a.凯茜减少橙汁购买的原因； b.平均价格下降的原因； c.总产量增加的原因； d.政府预算赤字的影响。 13.实证表述是 a.关于应该是什么的表述； b.关于是什么的表述； c.一向正确的表述； d.不以其他条件不变为分析工具的表述。 14.下列选项中，何者为实证表述？ a.政府必须降低比萨饼的价格，以便使更多的学生都能够消费； b.最佳的税率是零，因为零税率可以让人们拥有其所挣得的一切； c.经济学课程应该连续开设两个学期，因为它是我最喜欢的课程； d.大学学费的增加会导致申请上学的学生人数的减少。 15.经济模型 a.仅仅包括规范表述； b.不包括其他条件相同的采用； c.包括有关现实状况的所有已知因素； d.仅仅包括被认为是最重要的细节。 16.拉丁术语其他条件相同的含义是 a.“除非被证明是正确的，否则，即为错误的”； b.“其他事情都相同”； c.“因为在此之后，所以此为原因”； d.“即使有逻辑性，也是不正确的”。 17.在一个有30个学生的班级中，一个学生可以轻松地从门口通过。由此可推断，30 个学生同时都可以轻而易举地从此门口通过。此为的例子。 a.机会成本谬误； b.合成谬误； c.替代谬误； d.后此谬误。 18.后此谬误是指 a.这样一种断言：即对局部而言是正