华东师大版七年级数学上册课件_2.3 相反数 （共15张PPT）.pptVIP

相反数 画出一个数轴，指出表示＋4，－4 ， ， 的数. 一般地，a和-a互为相反数 (这里，a表示任意一个数，可以使正数、负数也可以是0). 想一想：设a表示一个数，-a一定是负数吗？ * * * 0 1 2 4 3 －1 －2 －3 －4 －4 4 思考： 表示＋4和－4的两点有什么异同？ 做一做： 解： 0 1 2 4 3 －1 －2 0 1 2 4 3 －3 －1 －2 0 1 2 4 3 (1)数轴上与原点的距离是2的点有___个，这 些点表示的数是_____；与原点的距离是5 的点有____个，这些点表示的数是____. 2 2和-2 2 5和-5 思考：设a是一个正数，数轴上与原点距离等 于a的点有 个？这些点表示的数有什么关系？ 一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有两个，它们分别在原点的左右，表示-a和a，我们说这两点关于原点对称。 注意：到原点的距离相等。 归纳： －2 －4 －3 －1 0 1 2 4 3 -a a 像a和-a这样到原点的距离相等的一对特殊的数怎样命名？ 下面，我们就来学习一下。 观察这两个数，有什么相同和不同？ 数字相同 符号不同 像-6和6，5和-5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。 -8的相反数是8，7的相反数是-7。 例如 同学们试着举个互为相反数的例子？ 想一想 数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？ 在数轴上表示互为相反数的两个数的点，分别位于原点的两旁，且与原点的距离相等。 同学可以举例说明 ？？？ 0的相反数是？？（从数轴上考虑） 0的相反数是0。 (二) 概念的理解 1. 判断：（1）－5是5的相反数（ ）; （2）5是－5的相反数（ ）; （3） 与 互为相反数（ ）; （4）－5是相反数（ ）. 2．分别说出9，－7，0，－0.2的相反数． 3．指出－2.4， ，－1.7，1各是什么数的相反数？ 5． 的相反数是什么？ * * * *