新课程中(小)学体育教学评价试题一..docVIP

《新课程中（小）学体育教学评价》试题一 一、名词解释（6题，每题4分，共24分） 1、教学评价 2．绝对评价 3．诊断性评价 4．主体取向的评价 5．体育教材 6．体育与健康课程建设评价 二、简答题（4题，每题6分，共24分） 体育与健康教学评价主要有哪些功能？ 体育教师评价时应注意些什么？ 我国学校体育评价存在的问题？ 国外学校体育评价改革的趋势及特征？ 三、辨析题(2题，每题8分，共16分) 1．在体育与健康教学评价中，根据评价的作用不同，可以分为相对评价和绝对评价？ 2．在体育与健康教学评价中，根据评价运用的标准和方法不同，可分为诊断评价、形成性评价和总结性评价？ 四、观点论述题（2题，每题8分，共16分） 1.体育教学评价的基本构成要因是什么？ 2.目前在学校体育教学过程中，对学生体育档案袋评价法有哪两种观念？ 五、案例分析（2题，每题10分，共20分） 1.在体育教学中经常出现有学生无论怎么努力，运动成绩也不能及格或“达标”，而有的学生即使不练，也可以达到较好的成绩的奇怪现象。请根据新课程教学评价理念分析这一现象。 2.在体育教学中，如一个学生的动作做得好与不好，同学们都是看在眼中，挂在嘴上，具有很强的外显性和即时性，这与其他学科的评价很不相同，因为其他学科的教学成果主要是头脑中的认知和理解，不具有很强的外显性和即时性。因此这个特点容易使那些技能很差的学生在体育教学中