第31讲种群的特征和数量变化总结.pptVIP

第31讲　种群的特征和数量的变化 本讲聚焦 考纲要求 定位解读 1.种群的特征(Ⅰ) 1.列举种群的特征 2.掌握调查种群密度的方法 2.种群的数量变化(Ⅱ) 3.会用数学模型解释种群数量变化，并 比较J型S型两种增长模式的区别 4.种群增长模式在实践中的应用 3.实验：探究培养液中酵母菌数 量的动态变化 5.通过探究“培养液中酵母菌种群数量的 变化”学会构建种群增长的数学模型 回扣基础·构建网络 种群的特征 一 出生率 迁入率 死亡率 迁出率 年龄组成 性别比例 提示　10/1 000×100%＝1%。 × × √ √ × × 种群数量的变化 二 食物和空间 Nt＝N0λt 保持不变 资源和空间 先增加后减小 环境容纳量 思 考 √ √ √ 网 络 构 建 样方法 出生率 年龄组成 性别比例 迁出率 J S 波动和下降 突破考点·提炼技法 考点一 种群的特征分析及种群密度的调查方法 种群密度 出生率和死亡率及迁入率和迁出率 年龄组成和性别比例 气候、食物、天敌、传染病 考点一 种群的特征分析及种群密度的调查方法 植物或活动范围小的动物 活动范围大的动物 选取 样方 计数 取 平均值 捕获并标记（数量为N1） 重捕、计数 2． 比较两种种群密度的调查方法 比较项目 样方法 标志重捕法 调查对象 调查程序 注意事项 ① 取样 ②样方大小 ③样方数量 。 ①标记个体与未标记个体在重捕时被捕获的概率 ②调查期间没有大规模 ，没有外界的强烈干扰 随机 适中 不宜太少 相同 迁入和迁出 样方法的适用范围及计数时应注意的问题 易 错 警 示 D B 2．下列有关调查种群密度的说法，错误的是(　　) A．五点取样和等距取样是样方法取样的常用方法，遵循 了随机取样的原则 B．调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常 采用样方法 C．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实 际值 D．将M只鹿标记后，在重新捕获的n只鹿中有m只被标 记，则该鹿群约有(M×n÷m)只 技法提炼 种群年龄组成的类型及判断技巧 技法提炼 种群年龄组成的类型及判断技巧 考点二 分析“J”型曲线和“S”型曲线 理想条件 资源有限的自然条件 不变 越来越小 无K值，持续增加 有K值，可在K值上下波动 有无K值 种群增长速率曲线 保护野生生物生活的环境，减小环境阻力，增大K值 增大环境阻力(如为防鼠害而封锁粮食、清除生活垃圾、保护鼠的天敌等)，降低K值 种群数量达环境容纳量的一半时种群增长速率最大，再生能力最强——把握K/2值处黄金开发点，维持被开发资源的种群数量在K/2值处，可实现“既有较大收获量又可保持种群高速增长”，从而不影响种群再生，符合可持续发展的原则 务必及时控制种群数量，严防达K/2值处(若达K/2值处，会导致该有害生物成灾) 易 错 警 示 种群数量增长中的2个关注 易 错 警 示 种群数量增长中的2个关注 A 技法提炼 1．种群增长的两种曲线比较 技法提炼 2．K值变动的示意图 技法提炼 3．K值的不同表示方法 突破考点·提炼技法 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 成分、 空间、pH、温度等 理想的无限 有限的