2015高中数学1.7相关性6(北师大版必修3)教案.ppt

【误区警示】 解答此类题目,往往把确定的函数关系当成相关关系,致使判断错误. 【补偿训练】下列两个变量之间的关系是相关关系的是(　　) A.圆的面积与半径 B.单位面积产量为常数时,土地面积与产量 C.日照时间与水稻的亩产量 D.电压一定时,电流与电阻 【解析】选C.A,B,D中两个变量间的关系都是确定的,是函数关系,C中的两个变量是相关关系,对于日照时间相同的水稻,仍可以有不同的亩产量. 类型二 线性相关关系的判定及应用 【典例2】 (1)下面是四个散点图中的点的分布状态,直观上判断两个变量之间具有线性相关关系的是　(　　) (2)一台机器按不同的转速生产出来的某机械零件有一些会有缺点,每小时生产有缺点的零件的多少随机器的运转的速度的变化而变化,下表为抽样试验的结果: 5 8 9 11 每小时生产有缺点的零件数y(件) 8 12 14 16 转速x(转/秒) ①画出散点图. ②如果y对x有线性相关关系,请画出一条直线近似地表示这种 线性关系. ③在实际生产中,若它们的近似方程为允许每小时 生产的产品中有缺点的零件最多为10件,那么机器的运转速度 应控制在什么范围内? 【解题探究】1.从散点图上点与直线的位置关系如何区分函数关系与线性相关关系? 2.在解答题(2)画散点图时,散点图中横、纵两轴的单位长度要一致吗? 【探究提示】 1.所有的点都落在一条曲线上的是函数关系,落在一条直线附近的是线性相关关系. 2.不必一致,但同一条坐标轴上每格所代表的长度应相同. 【自主解答】(1)选C.散点图A中的点分布无规律,范围很广,表明两个变量之间的相关程度很小;B中所有的点都在同一条直线上,是函数关系;C中的点分布在一条带状区域上,且分布在一条直线的附近,是线性相关关系;D中的点也分布在一条带状区域内,但不是线性的,而是一条曲线附近,所以不是线性相关关系,故选C. (2)①散点图为: * 　 相　关　性 1.什么是散点图?通过散点图可以得出两个变量的什么关系? 2.如何判断两个变量线性相关和不相关?怎样是非线性相关? 问题 引航 1.散点图 在考虑两个量的关系时,为了对变量之间的关系有一个大致的 了解,人们通常将___________的点描出来,这些点就组成了变 量之间的一个图,通常称这种图为变量之间的散点图. 变量所对应 2.曲线拟合 从散点图上可以看出,如果变量之间存在着某种关系,这些点会 有一个_____的大致趋势,这种趋势通常可以用一条___________ 来近似,这样近似的过程称为曲线拟合. 集中 光滑的曲线 3.相关性 (1)线性相关 若两个变量x和y的散点图中,所有点看上去都在一条_____附近 波动,则称变量间是线性相关的,此时可以用一条_____来近似. 直线 直线 (2)非线性相关 若两个变量x和y的散点图中,所有点看上去都在____________ ____________附近波动,则称此相关为非线性相关的.此时,可 以用一条_____来拟合. (3)不相关 若两个变量x和y的散点图中的所有点在散点图中没有显示_____ _____,则称变量间是不相关的. 某条曲线(不 是一条直线) 曲线 任何 关系 1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)自下向上的线性相关就是两个变量之间成正比例关系.(　　) (2)与函数关系不同,相关关系是一种非确定性关系.　(　　) (3)“庄稼一枝花,全靠肥当家”说明农作物产量与施肥量之间具有相关关系.　(　　) 【解析】 (1)错误,正比例关系是函数关系,不是相关关系. (2)正确,函数关系是确定性关系,相关关系是一种非确定性关系. (3)正确,农作物产量与施肥量之间具有相关关系,但不是函数关系. 答案:(1)×　(2)√　(3)√ 2.做一做(请把正确的答案写在横线上) (1)在实际问题中,变量之间的关系有两类,一类是__________,一类是__________. (2)有下列关系:①曲线上的点的坐标与该点关于原点的对称点的坐标之间的关系;②苹果的产量与气候之间的关系;③森林中的同一种树木,其横断面直径与高度之间的关系.其中,具有相关关系的是__________. (3)历史上,有人认为人们的着装与经济好坏有关系,着装越鲜艳,经济越景气.你认为着装与经济真的有这种关系吗?______ ____(填“有”或“没有”). 【解析】(1)变量之间的两类关系是函数关系和相关关系. 答案:函数关系　相关关系 (2)利用相关关系的概念进行判断,①中两变量的关系是一种确定性关系. 答案:②③ (3)人们的着装只能反映个人的爱好以及个人的心情状况,与经济的好坏没有任何关系,并不能反映经济的景气与否,所以,着装与经济并没有“着装越鲜艳,经济越景气”的相关关系. 答案:没有 【要点探究】