第九章第一节压强课题.ppt

这些用品或设备为什么要做成这样？ * * * * F 小孩垂直压在地面上 F 图钉垂直压在墙面上 F 木块垂直压在斜面上 小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力垂直作用在物体表面上的力叫压力 压 力 F F F 练习：画出支持面受到压力的示意图 G G G 压力 重力 大小 方向 作用点对比项 名称 物体本身 被压物体 竖直向下 垂直于 被压表面 被压表面是水平方向时： F压=G 压力与重力的比较 （GA=5NGB=10NF =15N） A B B B A对B压力为B对地面的压力为 B B对地面的压力 B对墙面的压力 B对天花板的压力 5N 15N 10N 15N F F F 5N 接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。 猜想1：压力的作用效果可能跟_________有关； 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想2：压力的作用效果可能跟___________有关； 压力大小 受力面积大小 G G G G 实验设计： 甲 乙 丙 要证明压力的作用效果和压力的大小有关选 要证明压力的作用效果和受力面积有关选 ___________ 甲、乙 ________ 乙、丙 G G G 实验现象与分析： 甲 乙 丙 压力作用效果 3 2 1 受力面积 压 力 实验次数 桌子的重力 桌脚 明显 桌子+砝码重力 桌脚 很明显 桌子+砝码重力 桌面 极不明显 实验结果 (1)、压力作用效果与有关,当受力面积相同时，_____越大，压力的作用效果越明显； (2)、压力作用效果与有关,当压力相同时，_______越小，压力的作用效果越明显； 压力 受力面积 怎样表示压力的作用效果呢？ 压力大小 受力面积 压强（p）： 2、物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量。 1、压强的定义： 3、计算公式： 压强 = 压力 受力面积 p = F S 4、压强单位： 帕斯卡（ Pa ），简称：帕N / m21 Pa = 1 N / m2 物体单位面积上受到的压力。 5、请您说出3Pa表示的物理意义。 例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。 解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以 F=2.5N 桌面的受力面积S=1m2 所以压强P=F/S=2.5N/1m2=2.5N/m2=2.5Pa 书对桌面的压强为2.5Pa 例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。 解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以 F=2.5N 桌面的受力面积S=0.05m2 所以压强P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa 书对桌面的压强为50Pa 坦克使用履带而不用轮子 钢轨总是铺在枕木上而不是直接铺在地面上 运用你所学的知识解释：