3课2框哲学史上的伟大变革分析.ppt

* 教学目标： 1、知识目标： 识记理解马克思主义哲学产生的基础，马克思主义哲学的特征，马克思主义中化的三大理论成果，运用事实分析说明马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法、唯物辩证的自然观、历史观，科学性与革命性的统一。 2、能力目标： 运用辩证的观点分析马克思主义和毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想之间的关系 3、情感态度价值观目标： 正确认识马克思主义哲学，感悟毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想与马克思主义一脉相承的关系，培养运用辩证的思维问题的能力。 教学重点： （1）马克思主义哲学的阶级基础，自然科学基础和理论来源 （2）马克思主义哲学的基本特征 （3）马克思主义中国化的三大理论成果 教学难点：马克思主义哲学的基本特征 复习提问 1.真正的哲学是社会变革的先导，其表现是？ ①它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想； ②它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来； ③它可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。 1.真正的哲学是社会变革的先导，其表现是？ ①它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想； ②它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来； ③它可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量○ 第一单元 生活智慧与时代精神（哲学概论） 第三课 时代精神的精华 P18 第二框 哲学史上的伟大变革 自主学习目标 P18 哲学史上的伟大变革 1.马克思主义哲学的产生： ①阶级基础：______________的产生和发展。P18-2-1 ②自然科学基础：19世纪自然科学的发展成就，其中最具代表性的是_______ ____________________________。 P19-1 ③理论来源：直接理论来源是_______，其中主要是______________。 P20-1 2.马克思主义哲学的基本特征：▲ ①马克思主义哲学第一次在科学的基础上的实现_________________的有机结合，实现了唯物辩证的________________的有机统一。 P20-3 ②马克思主义哲学实现了实践基础上的___________________的统一。 P21-1 3.马克思主义中国化的重大理论成果： ①毛泽东思想。 其哲学思想——精髓：____________；灵魂：_________________。 P22-2-6 ②中国特色社会主义理论体系。 a.邓小平理论。 其哲学思想——__________________________。 P23-第一个相关链接-2 b.“三个代表”重要思想。 P23-2 其哲学思想——实事求是、解放思想、与时俱进。 c.科学发展观。 P23-3 其哲学思想——发展的观点。 摩登时代 19世纪30年代开始，无产阶级反 对资产阶级的斗争日益发展，先 后爆发了英国的宪章运动、法国的里昂工人起义和德国的西里西亚纺织工人起义等。这些斗争，震撼了资产阶级的统治，标志着无产阶级已作为一支独立的政治力量登上历史舞台。但是缺乏科学理论的指导，这些运动先后失败。从失败中，无产阶级意识到，要取得革命的胜利，离不开科学理论的指导。正是在这样的历史条件下，马克思主义哲学应运而生。 问：上述材料说明了马克思主义哲学产生的阶级基础是什么？ 1.马克思主义哲学的产生： 1.马克思主义哲学的产生： ①阶级基础： 1.马克思主义哲学的产生： ①阶级基础：无产阶级的产生和发展。 19世纪，一大批说明自然界联 系和发展的学科，纷纷建立和 发展起来。其中对哲学理论有 重大影响是三大科学发现：细 胞学说、能量守恒和转化规律以及生物进化论。 马克思说：“由于这三大发现和自然 科学的其它巨大进步，我们现在…… 就能够依靠经验自然科学本身所提供 的事实，以近乎系统的形式描绘出一 幅自然界联系的清晰图画。” 问：上述材料说明了马克思主义哲学产生的自然科学基础是什么？ 1.马克思主义哲学的产生： ①阶级基础：无产阶级的产生和发展。 1.马克思主义哲学的产生： ①阶级基础：无产阶级的产生和发展。 ②自然科学基础： 1.马克思主义哲学的产生： ①阶级基础：无产阶级的