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第一章 绪论 1.1 材料力学的任务 1.2 材料力学与其它课程的关系 1.3 变形固体的概念及其理想模型 1.4 构件的基本变形形式 1.5 构件的小变形与线弹性 1.6 内力与截面法 1.7 应力与应变 1.5 构件的小变形与线弹性 一．构件的小变形 线性弹性体 内力可有六个分量，归纳成四种内力 二、内力的求法——截面法 1.7 应力与应变 截面上某一点处的分布内力集度称为该点处的应力。 平均线应变或相对线变形： 2、研究对象 材料力学研究的对象是变形固体，而理论力学研究的对象是刚体，因此在运用理论力学中的一些基本原理时，要特别慎重。 5、内力与应力 材料力学研究的是外力引起的附加内力，内力分为4种：轴力N、剪力V、扭矩T和弯矩M。 应力反映某点的内力分布集度。在研究分离体的平衡时，不能把应力直接代入平衡方程中，需把应力乘以其作用面的面积后，才能代入。 * 材料力学 教学课件 主讲：张华 电话： 一、教学安排：总学时80，学分5。基本每次课都留作业，作业每次上课前交，期中测验一次，期末考试。 二、课程考核：期末70%，(作业+出勤+期中)20%，实验10%。 三、课程基本内容： 本课程分十二章讲授：第一章 绪论第二章 轴向拉伸与压缩第三章 扭转第四章 弯曲内力第五章 平面图形的几何性质第六章 弯曲应力第七章 弯曲变形第八章 能量方法第九章 应力状态分析第十章 强度理论第十一章 组合变形第十二章 压杆稳定 课程简介 四、参考书： 《材料力学》，刘鸿文主编，高等教育出版社 《材料力学》，孙训方等编，高等教育出版社 《材料力学精要与典型例题讲解》，蔡乾煌等编，清华大学出版社 材料力学习题详解（《材料力学·第四版》（刘鸿文主编）），华中科技大学出版社 课程简介 材料力学 1.1 材料力学的任务 构 件 ——组成结构物和机械的单个组成部分 材料力学是研究工程构件在载荷作用下的内效应,确定构件在正常工作条件下承载能力的科学. 构件正常工作的条件： 足够的强度 足够的刚度 足够的稳定性 细绳 粗绳 强度：构件抵抗破坏的能力 不因发生断裂 或过大塑性变形而失效 刚度：构件抵抗弹性变形的能力 稳定性：构件保持原有平衡形式的能力 不因发生过大的弹性变形而失效 不因发生平衡形式的突然转变而失效 材料力学的任务 在满足强度、刚度、稳定性的要求下，以最经济的代价设计、校核构件，为合理设计构件提供必要的理论基础和计算方法。 1.2 材料力学的研究方法和与其它课程的关系 一、材料力学的研究方法 理论分析与实验研究密切结合。 二、材料力学与其他课程间的关系 先修课：高等数学、物理、理论力学 物理 材料力学 构件的力学性能 理论力学 研究内容 研究对象 运动的一般规律 质点: 只有质量，无大小。 刚体: 有质量，有大小，但无变形。 变形体: 有质量，有大小，有变形。 研究杆状构件的强度，刚 度和稳定性 。 研究杆系结构的强度，刚 度和稳定性。 弹性力学： 固体力学 材料力学： 结构力学： 研究非杆结构在弹性阶段 的强度、刚度和稳定性。理论力学： (属于一般力学) 研究物体机械运动一般规律。 本课程为结构力学、弹性力学等专业基础课和钢筋混凝土结构、钢结构等专业课程的提供必要的理论基础和计算方法。。 一、变形固体的概念 1.3 变形固体的概念及其理想模型 在外力作用下会产生变形的固体材料，称为变形固体。 变形分为弹性变形与塑性变形。 二、变形固体的基本假设 （1）连续性假设 组成固体的物质毫无空隙的充满了固体的几何空间，即固体在其整个体积内是连续的。 有利于建立数学模型 （3）各向同性假设 材料力学研究的变形固体，被抽象为均匀连续和各向同性的理想模型。该理想模型任一点处的力学性质，就是由材料的宏观试验所测定的力学性质。 （2）均匀性假设 认为在固体的体积内各处的力学性能完全相同。 单元体的性质能代表整体的性能。 认为在固体的各个方向上具有相同的力学性能。 构件的类型 块体(body) 板(plate) 杆(bar/rod) ? 材料力学的主要研究对象是杆，以及由杆组成的简单杆系。 1.4 构件的基本变形形式 杆件的两个主要几何特征：横截面和轴线 等截面直杆 杆件的基本变形形式： 轴向拉伸与压缩 扭转 弯曲 剪切 如，在利用平衡条件计算图中反力偶矩MA时，本来应为∑mA＝0 ，MA－Pl1＝0 由于变形的微小性，无须考虑变形△的影响，即MA－Pl=0 得 MA＝Pl 构件由荷载产生的变形远小于其原始尺寸（可以忽略不计），这样的变形为小变形。 初始尺寸原理：在小变形情况下，研究物体及其各部分的平衡时，可把变形前物体的状态当作平衡状态，利用初始尺寸建立平衡方程。 二、构件的线弹性 1.6 内力与截面法 一、内力的概念 外力是指施