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关注作业订正，?? 延伸课堂教学 ? 摘要：批改作业是教师对学生的学习状况评价的重要的渠道,传统的以复习巩固为目的的作业布置已经出现了多样化的趋势,作业和批改作业已经成为课堂教学向课外教学的有效延伸，成为师生情感交流的载体和有效方式。成为教师指导学生学习的阵地。因此，抓好作业批改是教师不可忽视的教学环节。而让学生订正作业中的错误，从而获得正确的知识是我们教师批改作业的根本目的。如何使我们的付出获得相应的价值，真正为学生的学习服务，这就需要我们广大教师密切关注学生的“作业订正”。 关键词：作业批改?作业订正?? 作业讲评?? 二次批改 一、问题的提出： 苏霍姆林斯基说过：在每一节加深、发展和运用知识为目的的课上，学生都要从事创造性的作业。可如今，作业问题已经是导致学生课业负担过重的最突出问题，。不少教师把做作业当成提高成绩的唯一渠道。但最近一项研究表明：学生成绩好坏的关键不取决于作业量的多少，而是作业后教师的信息反馈。 二．作业订正的意义 ?? 传统作业是教师确定，学生完成。新课程理念下的作业应是师生为了共同成长，然后共同探讨、共同开发、共同建构。在这种互动中，又将产生不可预见的新知识，然后师生再共同建构、创新课程产生新的知识，开发出新的作业。这种形式的作业带着师生强烈的情感、态度、价值观。 1．有助于培养学生的观察、判断、思维能力 作业的目的不外乎有两个：一是通过练，掌握并加深理解