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体积的测量 体积： * * * * 第四节 科学测量 －－体积的测量 浙教版七年级上册 科学源于生活： 标准集装箱体积：32.69m3 物体占有空间的大小 固体体积常用的单位 “立方米”,用 “m3 ” 表示 其他单位 立方厘米“cm3” 立方分米“dm3” 液体体积的常用单位 1立方米=1000立方分米=1000000立方厘米 1升＝1000毫升 升“L” 毫升“mL” 单位换算 1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 1立方米=1000升 练一练： （1） 5m= dm （2） 5m3= dm3= L （3） 200cm3= mL= L 5000 50 200 0.2 5000 体会一下一矿泉水瓶水的体积有多少？ 一间教室的体积约为200立方米（长、宽、高分别约为8米、6米、4米） 填一填： 一瓶大瓶矿泉水的体积是1.25 。 一盒牛奶的体积为250 。 一个洗衣机的大小约1 。 一个粉笔盒的大小约1 。 一个手指尖的大小约1 。 L mL m3 dm3 cm3 液体体积的测量： 利用量筒或量杯直接测量。 相同点：? 都无零刻度线 ? 都可以测量体积 不同点：量筒刻度均匀； 量杯刻度不均匀， 呈 上密下疏 量筒 量杯 量筒的使用 (3)量筒必须平放在桌面上； (4)大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形，读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平； (5)记录数据记得带上单位。 （2）看清它的测量范围和最小刻度 (1)根据测量需要选择合适的量筒； 注意！ 量筒中液体体积的读法 10 20 30 40 50 平视 俯视 仰视 比实际偏大 比实际偏小 × × √ 即时训练： 用量筒测量液体体积时小明采用俯视读数法，读出液体的体积为35毫升，则此液体的真实体积将比35毫升 …….（ ） A．大 B．小 C．一样 D．都有可能 B 练一练： A 、当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读 数 数时，把量筒举起，与视线平行后读数。 B 、读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水 水平。 C 、向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用 用滴管向量筒内滴加液体。 D 、首先要选一个量程合适的量筒，把它平放在平 桌面上，并使量筒的刻度线正对自己。 下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是（ ） A 形状规则的固体体积计算： s h 形状不规则的固体体积测量： 1、不溶于水且沉入水： V石块=V2-V1 =20mL V1 V2 排水法 提供量筒，水，大烧杯，水槽. 怎么测量一个较大铁块体积? 5、甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积．甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2 —V1．乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下总的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1— V2。 比较这两种方法回答下列问题： （1）你做此实验将选择哪种方法： （选填“甲”或“乙”） （2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是 （选填“甲”或“乙”）。 （3）如果甲同学实验读数如右图所示，则这块碎石的体积是 厘米3。 甲 乙 20 形状不规则的固体体积测量： 物体体积为6mL 2、不溶于水且漂浮： 沉锤法或者针刺法 形状不规则的固体体积测量： 3、溶于水(蔗糖)： 用细沙或者面粉代替水，步骤与排水法相同 4、体积较小（回形针）： 采用累积法测量 5、体积太大（苹果）： 采用溢水法测量 * * * * *