广东省2016中考语文总复习第三部分文言文阅读重点.ppt

【例2】(2014广东) 邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1. 解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)孰视之()　　　 (2)臣之妻私臣()　　　 (3)时时而间进() 2. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)窥镜而自视，又弗如远甚。 　 (2)令初下，群臣进谏，门庭若市。 仔细　 偏爱 间或，偶然 (邹忌)再照镜子看看自己，更觉得远远不如(徐公美)。 (关注点：“自视”“弗如远甚”)　 命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样(热闹)。 (关注点：“初下”“若市”) 【解析】 词语解释要求准确翻译课内重点实词，不增减字。 3. 下列对文章的分析理解，不正确的一项是 (　　) A. 邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是冷静思考，由己及君，现身说法，劝说齐王除蔽纳谏。 B. 齐威王的可贵之处在于有自知之明，能广开言路，博采众议，使齐国在内政治清明，在外“战胜于朝廷”。 C. 讽喻是本文的一大写作特色。文章用邹忌与徐公比美设喻，从家事到国事，以小见大，由浅入深，说服力强。 D. 本文剪裁巧妙，详略得当。开头详写比美，为下文作充分的铺垫，突出了进谏的作用和纳谏的效果。 D:“开头详写比美”不对，是详写邹忌与妻、妾、客的对话，以及邹忌比美后对这些对话的反思领悟。 【解析】选择题要求仔细审题，结合文章具体内容进行分析，结合自身理解进行对比，最后作出判断。 【解析】句子翻译要以直译为主， 逐字对应翻译，特别是句中重点字词一定要准确翻译出来；以意译为辅，使语句通顺、连贯，符合现代汉语的语法规范。(留、补、删、 换、调、应) 提问答疑 Answer questions 第 二 节 课外文言文阅读 01 考纲解析 02 中考命题规律 03 解题策略 04 中考真题 Contents 目录 * 第三部分 文言文阅读 第 一 节 课内文言文阅读 01 考纲解析 02 中考命题规律 03 解题策略 04 中考真题 Contents 目录 考纲解析 中考命题规律 文言文阅读文段来自课内，近几年考过的一般不会再重复。 根据最新中考考纲要求，2015年考纲中课内文言文阅读的题型仍然延续2014年的。第一题是词义选择题，3分；第二题是句子翻译题，3分；第三题是内容理解简答题，3分。总分共计为10分。 1. 第一题为词语释义选择题，第二题为翻译题，第三题为内容理解简答题。 2. 值得注意的是，2014、2015连续两年的中考真题的题型没有完全跟考纲：第一题的题型为词语解释填空题，第二题为翻译题，第三题为综合分析选择题。只有第二题的题型保持了一致，这给了我们一个提醒，不要死扣题型，要抓住考点进行全面复习。 3. 考查点为“词语理解”“句子理解”“内容理解”，抓住考点，结合考纲和中考真题。 解题策略 解读广东中考课内文言文阅读，要掌握以下几点内容和方法： 1. 了解一词多义、古今异义、通假字、词类活用、文言句式、虚词等文言基础知识，解准词语。 (1)一词多义。古代的词语以单音节为主，一个词往往有几个义项。许多时候，各个义项之间是有联系的，我们掌握了最基本的义项后，就能很容易找到其引申义。 【例】间： ①中间。《送东阳马生序》：“余则缊袍敝衣处其间。” ②介入其间，参与。《曹刿论战》：“肉食者谋之，又何间焉？” ③隔开，隔绝。《桃花源记》：“遂与外人间隔。” 确定多义词在句子中的意义，要根据上下文来考虑。 (2)古今异义。从古至今，大多词义都发生了变化。大致有以下几种情况： ①词义扩大。 【例】“江”“河”在古代一般专指“长江”“黄河”，而现在已成为河流的统称。 ②词义缩小。 【例】“妻子”古代指“妻子”和“孩子”，现只指“妻”。 ③词义转移。 【例】“牺牲”，古代