第三章第一节构成物质的基本微粒1课题.ppt

教学目标 1、认识物质是由分子、原子、离子等微小粒子构成的，能运用分子的观点解释一些简单的生活和实验现象。 一、物质由微粒构成 1、有的物质由分子构成，如：氧气、二氧化碳、水等 第二课时分子 学习目标： 1、学习认识分子的基本性质，会用分子的观点 解释日常生活中的现象。 2、会用分子知识解释物理变化和化学变化 以及混合物和纯净物。 3、知道分子与原子的本质区别。 从微观角度解释氢气的燃烧： 第三课时原子 * 第一节 构成物质的基本微粒 第三章 物质构成的奥秘 2、学会运用观察、实验、识图等方法获取 信息并运用想像、模型、联想推理等方法 处理信息，获取知识。 2、有的物质由原子构成，如：氦气、铜、金刚石、石墨等 3、有的物质有离子构成，如：氯化钠等 二、微粒的性质 活动与探究1 现象：水中滴加酚酞溶液无现象；氨水中滴加酚酞溶液变红。 现象：烧杯C中溶液变红。 结论：浓氨水中的微粒运动到烧杯C中 结论：水不能使无色酚酞溶液变红；氨水能使无色酚酞溶液变红。 甲 C 活动与探究2 现象：酒精与水混合后体积减小。 结论：微粒之间有空隙 现象：空气比水易压缩。 结论：气体微粒之间的空隙较大，液体微粒之间的空隙小。 微粒具有哪些性质呢？ 活动与探究3 1.“酒香不怕巷子深” 2.石油液化气为什么可以压入钢瓶？ 3.为什么气体物质易压缩而液体物质不易被压缩？ 4.为什么阳光下湿衣服干的快？ 5.为什么物质受热膨胀，遇冷收缩？ 6.为什么液氧和氧气均可使带火星的木条复燃？ 7.过滤时，为什么水可以通过滤纸上肉眼看不到的孔隙？ 用微粒的观点解释一些常见的现象： 固态 固态液态 液态气态 物质发生三态转化时，微粒间的空隙改变， 但是微粒本身并不改变。 8.物质为什么会发生三态变化？ 物质的构成微粒的性质 1.微粒的体积和质量都很小 2.微粒在不断地运动，且温度越高，微粒运动越快。 3.微粒之间有空隙 气态物质微粒间的空隙较大， 液态、固态物质微粒间的空隙较小。 4、同种微粒性质相同，不同种微粒性质不同 课堂小结： 分子是构成物质的一种基本微粒，根据前面的学习，谈谈你对分子的认识。 1、分子的性质： （1）分子很小； （2）分子在不停地运动； （3）分子之间有间隔; （4）同种分子性质相同，不同种分子性质不同。 2、分子可以直接构成物质.如CO、H2、N2等 例：水由________构成；氢气由_______构成；干冰由________________构成。 氢分子 水分子 二氧化碳分子 水氢气干冰 3、分子由构成 1个氧分子由_________构成。 1个水分子由____________________构成。 原子 2个氧原子 2个氢原子和1个氧原子 混合物 纯净物 4、从分子的角度认识纯净物和混合物：__________________构成纯净物；__________________构成混合物。 同种分子 不同种分子 哪瓶气体是纯净物？哪瓶是混合物？ 水的蒸发： 液态水 气态水 发生物理变化时，分子间的空隙改变，分子本身不变。 5.从分子的角度认识物理变化和化学变化 水的电解的过程： 发生化学变化时，分子再分成原子，原子重新组合成新的分子。  6、化学变化的微观实质： 水的电解的微观过程： 7、化学变化中，分子可再分，原子不可再分。（分子和原子的本质区别） 8、分子是保持物质化学性质的最小微粒 (对于由分子构成的物质而言)。 9、原子是化学变化中的最小微粒。 1、原子可以构成物质也可以构成分子。 2、原子是化学变化中的最小微粒。 3、在化学变化中，原子不可再分。你对原子已有哪些认识？ 由原子直接构成的物质，如：金属、稀有气体、金刚石和石墨都是由原子直接构成的。 铜 氦气 例：铜(Cu)由______构成；氦气(He)由______构成； 铜原子 氦原子 石墨 金刚石 金刚石(C)和石墨(C)都由______构成。 碳原子 *