开放性题2(免费阅读).pptVIP

* 开放型问题2 九年级数学中考专题复习 条件开放型 1.如图,点C、D在线段AB上,PC=PD.请你添加一个条件,使图中存在全等三角形,并给予证明.所添条件为______,得到的一对全等三角形是__________. 证明: 结论开放型 2、已知抛物线y= , 与x轴的交点为A，B（B在A的右边），与y轴的交点为C. (1)写出m=1时与抛物线有关的三个正确结论; (2)当点B在原点的右边,点C在原点的下方,是否存在△BOC为等腰三角形的情形,若存在求出m的值;若不存在,说明理由. (3)请你提出一个对于任意m都能成立的正确命题(说明:根据提出问题的水平层次,得分略有差异). 3、下图是一个10×10格点正方形组成的网格,△ABC是格点三角形（顶点在网格交点处）， (1) 在图中画出与△ABC相似的格点△DEF与△PMN,且 △DEF 与△ABC的相似比2,△PMN 与△ABC的相似比是 ; 设计开放型 (2)在图中用与△ABC, △DEF , △PMN全等的格点三角形(每个三角形至少使用一次),拼出你熟悉的图案,并为你设计的图案配一句贴切的解说词. A B A B E D C F 光线 E D A B F C 图1 图2 A B 4、(1)高为12.6米的教学楼ED前有一棵大树AB(图1).某一时刻测得大树AB、教学楼ED在阳光下的投影长BC=2.4米，DF=7.2米，求大树AB的高度． (2)用皮尺、高为h米的测角仪，请你设计另一种测量大树AB高度的方案，要求：①在图2上，画出你设计的测量方案示意图，并将应测数据标记在图上； ②根据你所画的示意图和标注的数据，计算大树AB高度（用字母表示）． 一般限定条件、限定测量工具,设计一个可行的方案,对某一物体的长度进行测量并计算.大多以建立直角三角形模型进行求解,须注意的是设计的方案应是具有可操作性的. A B M N G α h m A B h m α A B G M N E F h β α m A B m h α β 若改成测量小山高度时,因要测量出测角仪到山底的距离比较困难,此时方案二比方案一优越. H A G B D C α γ n m 方案2图b M 5、 课题研究:现有边长为120的正方形铁皮.准备将它设计成一个水槽,使能通过的水流量最大.初三(1)班数学兴趣小组经过讨论,在水流速度一定的情况下,水槽的横截面越大,通过水槽的水流量越大.他们设计了不同的方案. (1)方案①把它折成横截面为直角三角形的水槽,∠ABC=90度,设AB=x,该水槽的横截面面积为y,写出y关于x的函数关系式,计算x取何值时y最大,并求这个最大值.方案②把它折成横截面为等腰梯形的水槽.若∠ABC=120度,求出梯形ABCD面积的最大值,并与①中的最大值比较. (2)假如你是该兴趣小组中的成员,请你再提供两种方案,使水槽的横截面面积更大. 半圆 正八边形的一半 正十边形的一半 6、 春兰集团对应聘者甲、乙、丙进行面试，并从专业知识、工作经验、仪表形象三方面给应聘者打分，每一方面满分20分，最后的打分制成条形统计图（如图）． (1)利用图中提供的信息，在专业知 识方面3人得分的极差是多少？在仪表形象方面谁最有优势？ (2)如果专业知识、工作经验、仪表形象三个方面的重要性之比为10∶7∶3，那么作为人事主管，你应该录用哪一位应聘者？为什么？ 信息处理开放型 (3)在(2)的条件下，你对落聘者有何建议？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 专业知识 工作经验 仪表形象 7、空投物资用的某种降落伞的轴截面如图所示，△ABG是等边三角形，C、D是以AB为直径的半圆O的两个三等分点。CG、DG分别交AB于点E、F.试判断点E、F分别位于所在线段的什么位置？并证明你结论（证一种情况即可） 解法开放型 8、如图，AB是⊙O的直径，CB、CE分别切⊙O于点B、D，CE与BA的延长线交于点E，连结OC、OD． （1）求证：△OBC≌△ODC； （2）已知DE=a，AE=b，BC=c，请你思考后，选用以上适当的数，设计出计算⊙O半径r的一种方案： ①你选用的已知数是 ____________ ； ②写出求解过程 （结果用字母表示） 9、(1)如图1，直线MN与⊙O相交，且与⊙O的直径AB垂直，垂足为P，过P的直线与⊙O交于C、D两点，直线AC交MN于点E.求证：PC·PD=PE·PF. (2)如图2,若直线MN与⊙O相离.(1)中的其余条件不变,那么(1)中的结论还成立吗? 图1 图2 条件多变开放题 10 四边形ABCD是正方形，M是AB延长线上一点，直角三角板的一条直角边经过点