《彩色的非洲》教学案例.doc

《彩色的非洲》教学案例 课题：彩色的非洲 科目： 小学语文 教学对象： 五年级小学生 　　 课时： 一课时 提供者：刘亚宁 单位：曲阳县燕南学校 一、教学内容分析 《彩色的非洲》是人教版五年级语文下册的一篇阅读课文。作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真切感受“非洲真是一个色彩斑斓的世界”。 课文条理清楚，层次分明，过渡自然，语言鲜明、浪漫，优美生动，读来就像欣赏一幅幅五彩的画卷，让人回味无穷。 根据《语文课程标准》在“关于阅读”教学中的建议，教学本课时，以学生的自主感悟为主，积极为学生创设主动阅读的情境，让学生在读中品味语言文字，感受五彩纷呈的非洲，走进异域文化，增强审美体验。 二、教学目标 知识与能力： 1、认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。 2、通过多种方式的朗读，领悟文本语言魅力；结合多媒体影像，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。 过程与方法： 1、以学生的自主感悟为主，小组合作学习为辅，在多种形式的朗读中让学生充分感受“非洲真是一个色彩斑斓的世界