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教学目标 教学重难点 知识目标：了解法律面前人人平等，反对特权和歧视；了解公平正义的重要性及维护正义的途径；了解诉讼的含义、维护合法权益的途径。 能力目标：能够遵纪守法，增强寻求法律保护的能力；能公正待人；学会依法维权。 情感、态度和价值观目标：树立尊重规则、权利、法律的意识、追求公正，有正义感。 重点： 1、法律面前人人平等即权利平等和义务 平等，反对特权现象和歧视行为； 2、如何正确维护社会正义； 3、解决纠纷的诉讼途径。 难点： 理解公平（机会平等；非绝对公平） 树立公平意识 培养正义感 平等的权利和义务 适用法律一视同仁 法律面 前人人 平等 寻求法律帮助 维护公平正义 依法解决纠纷 寻求法律保护 人人平等的重要性； 平等的含义；（权利和义务的关系）； 如何做的人人平等？ 公平的含义作用 如何树立公平意识？ 正义与法律关系； 如何树立正义感？ 维权手段 诉讼与非诉讼途径；（错误做法：忍气吞声、以暴制暴等） 寻求法律保护的形式？ 知识梳理 第四单元解读 《树立远大志向》 初中生正处于世界观、价值观、人生观走向成熟的时期。面对人生理想，过分充满幻想、缺乏明确的人生目标、稳定的理想追求，因此，需要及时、恰