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当教师的准备 太原进山中学教师：朱晓红 一、现行各中学开课的情况介绍 小学和初中学生每周三节体育课，两节体育课，一节活动课。 高中每周两节课 高一年级主要是以必修课的内容为主，我们山西地区是以田径类、篮球、体操和武术类为主要内容。选修课根据自己学校的场地、器材、师资配备来选项。 高二、高三年级以选修课的内容为主 二、要想当好体育老师，我们首先要明确： 一、把握体育学科的本质和特点 二、合理选择教学内容 三、分析教材的特点和价值 四、明确教学目标 五、明确教与学的重点和难点 六、合理设计教学实施过程 七、能够充分发挥教师的主导作用，正确体现学 生在体育学习中的主体地位 八、教师应具备基本的教学能力与教学基本功 九、适时运用课堂教学评价 三、教学方案设计： 体育教学可分为： 1. 年级教学目标的设置 2.学年的教学计划 3.学期教学计划 4.单元教学计划 5.课时教学计划 1、教学目标的设置： 正确认识与把握体育与健康的目标体系指导思想是根据：“健康第一”，应适应社会要求、教育需求、和学生实际需要，结合课程特点构建了五个领域、三个层次和课标目标体系。三个层次的递进关系为： 课程目标-----领域目标-----水平目标 体育健康课程目标以目标的达成统领教学内容的教学方法选择。根据学校的不同可选择不同的教学内容，采用的多种不同的形式和方法去达成课程学习目标 教学目标示例：初一年级： 知道合理安排锻炼身体的时间和意义，参与体育与健康课的学习。形成积极态度和行为。 完成和基本掌握本年级选择的项目中的规定动作，了解所学项目的知识与简单的战术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安全和不安全行为，发展自学自练和自我保健能力。 在小学学习的基础上，通过各种练习手段，发展速度、灵敏和有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育锻炼对身体形态机能发展的益处。 掌握运动技能，同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊和自信，积极进取，培养坚强的意志。 建立个人与群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中能与同伴分配角色，协调配合，共同完成任务。 2.体育与健康课程学年教学计划的设计 教学思路 根据学习目标的要求来选择和设计思路 遵循选择教学内容的基本要求， 确定教学内容时数比例的原则：实践性、灵活性、综合性 （二）体育与健康课程学年教学计划的步骤： 1.认真学习和专研课程标准和领域水平提供的内容明确各项内容的性质和教学目标，分析这些内容与年级设置和联系，确定测评项目 2.根据年级目标及上学期的学生目标达成情况，恰当提出本年级的教与学的要求。 3.计算学年教学总时间，确定课时数 4.选择各学习领域水平目标，预计时数分配 （1）根据选择教学内容的性质、作用、难易程度来分配课时 （2）结合学生对该内容目标的达成实际分配课时 （3）将各学习领域的内容合理分配课时 （三）、体育与健康课学年教学计划内容设计应注意的问题 1.体育与健康学年教学内容的选择应向学生开放，面向学生的生活、思想认识、情趣以及知识实际，注重学生的个性特点的开放和培养，使上体育课和学生发展个性、表现自我联系起来。如：初一年级以游戏的形式为主，通过游戏引导学生学习；初二年级以提高技能为主，从学生掌握技术动作着手，提高学生在学习中思考，在思考中发展能力；初三以培养学生自我锻炼习惯为主进行学习。 2.内容选择应突出以学生的发展为中心。突出强身健体为主 3.重视体育课程资源的开发。应设计富有时代气息的教材内容。如把民族体育和地域体育引入课堂，丰富了教学内容。 4.重视学习内容的文化内涵，体现科学性和人文性、社会性相结合。 3.体育与健康学期教学计划设计： 学期教学计划通常又称教学进度。它把学年计划中所规定的每一学期的各项学习内容、时数，按课程标准的要求，合理分配到每一个课时的过程。认真设计学期教学计划，合理地安排每一节课的学习内容，对加强教学工作的计划性，科学性，完成各学习领域的目标，具有十分重要的意义。 体育与健康学期教学计划的设计思路 学期教学计划是以教学单元的形式进行安排。 初中学期教学计划的安排，要强调基础性和全面性，高中教学计划主要以模块练习为主。 理论知识的讲座课可以集中在一起上，也可分开上，如新学期第一节课，遇到风雨天气教学。 4.体育与健康单元教学计划方案的设计 （一）设计思路： 单元教学根据内容的难易程度与学生的实际而定，一般掌握在6—8学时。高中要求18学时为一个模块，它是由类来分别的，如田径类，一个模块可有：快速跑、接力跑、跨栏跑组成。按照实际情况在13---14个学时来完成。 单元目标是一个单元结束时所要达到的教学目标，