民间文学期末考试..docVIP

民间文学期末考试 一．名词解释 1. 神话（p-32） 神话，是人类各共同体（氏族、部落、民族或国家）集体创造，代代相承的一种以超自然形象为主人公，以特定宗教信仰为内核并为其服务的神圣叙事。它既是一种经典性的文学体裁，也是远古人类的知识体系和信仰体系。 2.史事传说（p-52） 这类传说以叙述重大的历史事件为主，它往往从不同的角度和侧面记录历史事件的某一个片段，而不去关心历史事件的全过程，它的侧重点在记事。 3. 箭垛式的人物形象（p-59） 所谓箭垛式，是指民众把一些同类情节集中安置在某一个人物身上的现象。民间传说在塑造人物形象时，往往将人物最具代表性的某种性格进行集中描述，使这一性格在传说人物身上得到强化，逐渐定型下来，形成一个具有极强凝聚力和包容性的箭垛式的人物形象。民间传说中的鲁班形象就是一个突出的例子。 4. AT分类法(p-65) “AT分类法”是由芬兰学者阿尔奈提出，后经美国学者汤普森所完善的一种编制故事类型索引的方法。国际上将这种方法称为“阿尔奈—汤普森”体系，简称“AT分类法”。即按相对有限的情节类型，将故事进行分类编目的一种分类方法。 美国学者汤普森在1926-1927年间，对阿尔奈的索引作了重要的补充和修订，所选资料范围扩展到欧洲、亚洲、南美洲、澳洲等广大地区，修正了故事情节的提要，增加了各国资料的出处，对一些流传较广、情节较复杂的故事类型进行了进一步的分解。1928年，他出版了英文版的《民间故事类型索引》，1961年，该书再一次修订后又印行了第二版。 “AT分类法”将故事划分为五大类，共有2500个故事类型。 “AT分类法”为国际间的学术对话提供了极大的方便。但是，这一分类体系也存在明显的不足。例如，尽管多次增补，但是世界上一些重要国家的故事仍未列入或列入较少，中国便是其一；关于故事范围的界定、故事类别的划分以及类型编排的顺序等，“AT”分类法也有许多不够合理之处。 5.仪式歌（p-122） 伴随宗教仪式、节日庆典和婚丧礼仪等吟唱的歌谣。有的论著把它分为诀术歌、节令歌、礼俗歌和祀典歌四种。其中以礼俗歌在民间流行最广，如出嫁歌、婚礼歌、孝歌或丧歌、起屋上梁歌等。 6.花儿（p-128） 流行于甘肃、青海、宁夏一带，形式特别，又有多种流派，因而引起了人们浓厚的研究兴趣，花儿既是一种格律体民歌，其结构形式又富于变化，以大体押韵、上下两节句式和节奏的均衡对称来构造优美和谐的格律，于变化中构成具有统一风格的调子。花儿主要分为两大流派，“河湟花儿”和“洮岷花儿”。 7.民间谚语（p-139） 民间谚语是人民群众集体创作并广为流传的、简洁凝练的，具有一定认识和教育作用的定型化语句。 8.民间小戏（p-159） 民间小戏是由劳动民众集体创作并演出的一种有歌有舞、有唱有白、有故事情节和舞台表演的小型综合性艺术，属于代言体。通常称为“二小”，即小旦、小丑，或“三小”，即小旦、小丑、小生戏。 9.田野作业（p-201） 田野作业，又称野外作业，或田野调查，它作为一种可操作的科学调查研究方法，是与案头作业相对应的到被调查对象所在地搜集实际资料的方法，是一种直接进入自然生态环境或社会文化环境进行观察、了解、记录、调查的方法。 二．思考题 1. 民间文艺学的学科性质（p-11）【论述】 ********* 民间文艺学是专门研究民间文学的一门科学。 从民间文艺学的学科性质来看，它是一门既具有交叉性又具有独立性的学科。民间文学是文学的一个种类，因此，民间文艺学自然属于文艺学的范畴。但是，它又是一种特殊的文艺学，它研究的是一个民族在生活语境中创作和传承的口头文学，这种文学从内容到形式都具有与书面文学很不同的特点，因此，纯粹使用文艺学方法很难全面揭示民间文学产生和流传的规律。 民间文艺学与民俗学关系密切。民俗学是一门研究民间生活文化传承的学问，民间文学也是一种集体传承的生活文化，因此民间文学是民俗学的一个重要组成部分。从民间文学的历史来看，最早对民间文学加以注意并从事搜集和研究的，主要是民俗学家。至今为止，在大多数西方国家，民间文学仍然主要属于民俗学研究的范围。但民间文学关注的是民间文化中的语言艺术部分，并主要从艺术和审美的角度加以研究。 民间文艺学比一般的文艺学更需要历史学的帮助。不了解人类社会发展的历史，不了解特定民族与地区的文化史，不了解特定时期劳动人民的生活状况，许多民间文学作品的内容就难以理解。例如，不了解社会进化史，就很难理解洪水神话中“兄妹结婚”“葫芦生子”等情节；不了解历代封建统治者对人民的深重压迫，就不能理解人民为什么对《孟姜女》那样的偏爱，使它流传两千多年而不衰