19.染色体变异2.ppt

1．二倍体、单倍体和多倍体的比较 复习提问 2.有丝分裂后期有什么特点？通过有丝分裂形成的2个子细胞与亲代细胞染色体数目相同吗？ 学习目标 1.人工诱导多倍体 (1)方法：目前最常用且最有效的方法是用秋水仙素处理____________________。 (2)原理：当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制_______________，导致染色体不能移向细胞的两极，从而引起细胞内_____________加倍。 2．用秋水仙素处理二倍体西瓜的种子或幼苗的目的是？ 3．第二年二倍体给三倍体植株提供花粉的作用是什么？ 4．无籽西瓜形成的原因是什么？ 5．三倍体种子在哪个植株上收获？ 6．多倍体育种的原理、优点及缺点分别是？ 7．第一年所结果实和第二年所结果实的果皮、种皮及胚的染色体组的数目分别是多少？ 8．无子西瓜和无子番茄培育有什么不同？ 多倍体及其应用(1)形成的主要原因:体细胞在有丝分裂过程中,染色体完成了复制,但是细胞受到外界环境条件(如温度骤变)或生物内部因素的干扰,纺锤体的形成受到破坏,以致染色体不能被拉向两极,细胞也不能分裂成两个细胞,于是染色体加倍?(2)特点:茎秆粗壮,叶片?果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质含量增加? 仙素处理后,无需再进行组织培养(直接发育为多倍体植株),而利用一部分组织(如特别提醒:用正常的二倍体种子或幼苗做多倍体育种时,用秋水根薄壁组织),则需要组织培养? 二.单倍体在育种上的应用 二.单倍体在育种上的应用 问题情境 现有高产、不抗病（AAbb）和低产、抗病(aaBB)的两个小麦品种，请同学们设计杂交育种和单倍体育种两种方案培育高产、抗病小麦新品种的育种方案，并用图解表示。 方案一 方案二 典例2 三.低温是否会诱导植物染色体数目发生变化？ 自学教材 问题诱思 1.染色体数目在什么时期能较清晰地在光学显微镜下观察到？ 2.选取什么样的材料能观察到染色体数目的变化？ 3.如何设置温度？目的是什么？ 4．有丝分裂裝片的制作过程如何？ 5．如何观察记录结果？ 6．显微镜观察到的细胞中染色体数目都能加倍吗？ 能观察到三个染色体组的细胞吗？ 低温诱导植物染色体数目的变化 实验原理 植物分生组织细胞―――→抑制纺锤体的形成―→染色体不能被拉向两极―→细胞不能分裂―→细胞中染色体数目加倍。 实验步骤 实验结论 适当的低温可诱导细胞中的染色体加倍。 教师精讲 注意的几个问题： (1)选材 ①选用的实验材料既要容易获得，又要便于观察； ②常用的观察材料有蚕豆(染色体较洋葱少故首选)、洋葱、大蒜等。 (2)试剂及用途： ①卡诺氏液：固定细胞形态； ②改良苯酚品红染液：使染色体着色； ③解离液[体积分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(1∶1)]：使组织中的细胞相互分离开。 (3)根尖培养 ①培养不定根：要使材料湿润以利生根； ②低温诱导：应设常温、低温4 ℃、0 ℃三种，以作对照，否则实验设计不严密。 (4)固定：用卡诺氏固定液(无水酒精3份∶冰醋酸1份或无水乙醇6份∶氯仿3份∶冰醋酸1份)是为了杀死固定细胞，使其停留在一定的分裂时期以利于观察。 (5)制作装片：按有丝分裂过程进行。冲洗载玻片时水的流速要尽量慢一些，忌直接用水龙头冲洗，防止细胞被水流冲走。 (6)观察：换用高倍镜观察材料时，只能用细准焦螺旋进行调焦，切不可动粗准焦螺旋。 课堂小结 形成体系 二.低温是诱导植物染色体数目发生变化 1．下列所列材料中，最适合用于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的是(　　) A．洋葱鳞片叶表皮细胞　 B．洋葱鳞片叶叶肉细胞 C．洋葱根尖分生区细胞 D．洋葱根尖成熟区细胞 2．已知西瓜的染色体数目2n＝22，请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题： (1)图中①③过程所用的试剂分别是________和________________。 (2)培育无籽西瓜A的育种方法称为________。 (3)④过程中形成单倍体植株所采用的方法是__________________。该过程利用了植物细胞的________性。 (4)为确认某植株是否为单倍体，应在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体，观察的最佳时期为________。 3.下图表示无子西瓜的培育过程根据图解，结合你学过的生物学知识，判断下列叙述错误的是（ ） 4.已知番茄茎的高蔓(A)对矮蔓(a)为显性，感病(B)对抗病(b)为显性，控制两对相对性状的等位基因独立遗传。为获得纯合高蔓抗病番茄植株，现采用了下图所示的两种方法。据图分析，不正确的是（ ） ①过程a把两个品种的优良性状集中在F1，F1的基因型是Aa