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关于高中英语任务型教学模式的探究 　　摘 要：高中英语在新课程改革理念的影响下，在教学中要多给学生创造足够多的英语交流机会。应试教育下，教师注重给学生灌输更多的知识，把自己当成教学的主角，使英语教学失去了应有的生机。高中英语任务型教学模式的开展，更加突出了学生的学习主体性，为学生的英语学习提供适宜的环境。 　　关键词：高中英语；任务型；教学模式；探究 　　高中英语教学中，任务型教学模式主要的体现是学生亲身践行知识的形成过程，让他们在英语的实际应用中积累知识、培养能力、提高素质。教师要精心设计符合学生年龄、心理、生理的教学任务，尽可能的让每一个学生都参与其中，让他们在完成任务的过程中感受英语学习的乐趣。下面谈谈我对任务型教学的认识，与各位同仁交流探讨。 　　一、高中英语任务型教学的现状及面临的问题 　　社会在发展，课程也要改革才能与时俱进，英语教学作为改革大军重要成员，应走在教学改革的前面。受传统应试教育的影响，教师为了完成教学目标往往会将知识直接灌输给学生，从而忽视了英语的应用性特点，在教学环节中没用重视对学生英语运用能力的培养。同时，在传统的英语教学课堂上，高中英语教师往往将英语教学的重点放在单词、语法以及句型的讲解上，教学模式较为单一，无法吸引学生的兴趣，从而造成英语课堂教学效率低下。同时，在进行教学设计时没有考虑到不同学生之间的差异，仅仅是以同一种任务规范来