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关于高职美术鉴赏课的教学模式研究 　　摘 要：高职院校对于人才的培养起着重要的作用，近年来更是为社会培育了一批批优秀的技术人才，从侧面推动着我国经济的发展。美术鉴赏课对于高职院校的学生来说有着十分重要的意义。因此，必须高度重视高职美术鉴赏课的教学。本文从高职院校学生的特点和高职美术鉴赏课存在的问题着手，系统分析了高职美术鉴赏课的教学模式，以期为广大高职美术鉴赏课教学者提供参考。 　　关键词：高职；美术鉴赏课；教学模式 　　在我国，对不同教育阶段学生的美术教学各有侧重点，中小学开设图画课，高中开设美术欣赏课，高职院校开设美术鉴赏课。美术鉴赏课作为一门艺术选修课，逐渐成为高职院校教育中必不可少的内容。社会的发展使得其对人才的要求也随之提高，任何高素质的人才都离不开熟练的专业技术和美好的品质，而美术鉴赏课对于培养学生的高品质起着重要的作用。目前，我国高职美术教学现状仍不容乐观，亟需研究合适的教学模式，以提升美术鉴赏课的教学效果。 　　1 高职院校学生的特点 　　高职院校的教育是高等教育中不可或缺的一部分，在进行招生时，面对的是全国各地千千万万的学子。近年来，高职院校开始实行扩招，而扩招之后许多问题也变得相当棘手。高职院校的学生特点比较鲜明，明确学生自身的特点，对研究美术鉴赏课的教学模式至关重要。高职院校学生的具体特点如下：一是逻辑思维能力弱，形象思维能力突出。高职院校的