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刍议初中英语教学中怎样培养学生的口语能力 　　中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0156-01 　　初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识，培养学生在交际中初步运用英语的能力。因此，在教师要以学生为中心，加强训练指导，加大学生自学的活动量，从而发挥其主体作用。 　　1.在英语课堂中创设学生学习英语的氛围 　　1.1 注重情感沟通，充分发挥学生主观能动性。新型的师生教学活动应该是一种相互最终、相互交流、相互理解的互动过程。教师要对教学充满激情，丰富的表情，幽默的语言，一举手一投足，都会创造一种和谐的学习氛围，激发学生愉快的情感，是每一个学生都敢于开口、乐于开口。学生们自由交谈，开阔了视野，提高了思想境界。同时，学生积极向上，欢乐愉快的情绪又在潜移默化中促进学生心理素质的健康发展。 　　1.2 注重兴趣培养，调动学生英语的积极性。孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这里的乐就是兴趣，兴趣的概念是多层次的、多方位的，教师应根据学生的不同特点，来激发其学习英语的兴趣，在教学中增加学生感兴趣的内容，让他们在教学中尽量扩大参与教学，发挥参与的积极性，并在教学中设计学生感兴趣的活动。 　　1.3 注重学生自信心培养，发挥学生健康人格。学生开口讲英语，既希望得到老师的肯定，又害怕出错而羞于尝试，这时教师给