初中数学课中的互动教学.docVIP

初中数学课中的互动教学 　　互动是当前课程改革中的常用语词。“师生互动，共同发展”是新课程对课堂教学的定位。是调动学生学习兴趣、张扬个性，老师与学生共同发现研究、解决问题，实现教育相长的基本途径。开展数学课堂教学互动，把握互动的内涵和要求，紧密结合数字教学特征，充分发挥学生的主要体作用，把增强互动效果和提高数量教学质量作为根本目的。要搞好初中数学的学习离不开互动 　　一、理想中的初中数学课堂教学师生互动 　　首先，初中数学课堂中的师生互动应促进师生情感交流和确立学生主体地位.良好的师生关系是初中数学课堂师生互动开展的必要前提.学生创造性的发展要求有一个相互信任，相互尊重、和谐民主的环境，因此教师要转变角色，由知识的权威转为平等的参与者和合作者；由初中数学课堂的管制者转为课堂的组织、引导和促进者；由初中数学课堂的表演者转为学生表演的发动者等.教学中师生互动环节的设计，应着力激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式.其次，初中数学课堂中的师生互动应关注学困生和学生习惯的培养.学困生往往在初中数学课堂中被忽略，成功的机会相对较少，教师应当在教学中多给中等生创造成功的机会，使他们也尝试到成功的喜悦，拉近师生的距离，消除对教师的畏惧，让他们在一种和谐愉快的环境下学习.在课堂中培养学生倾