动词的时态和语态精讲.doc

第四讲-动词的时态和语态 适用学科 英语 适用年级 适用区域 课时时长（分钟） 1课时/60分钟 知识点 教学目标 掌握的用法； 重点 的 教学难点 能够灵活运用所学 教学过程 、 1.动词都有哪些时态？ 2.汉语有没有时态之说？三、知识讲解 1. 非谓语动词的句法功能 2. 动词不定式复习中应注意的几个问题 3. 动名词复习中应注意的几个问题 4. 分词复习应注意的几个问题 二、知识讲解 知识点1： 动词时态考查要点简述 （1）一般现在时考点分析表示客观事实或普通真理（不受时态限制） The geography teacher told us the earth moves around the sun. Water boils at 100oC. 表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词；表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。 Ice feels cold. We always care for each other and help each other. 表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时：see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、think、belong seem等。如： I know what you mean. Smith owns a car and a house. All the students here belong to No.1 Middle School. 在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。但要注意由if 引导的条件状语从句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示时态。 If you will accept my invitation and come to our party, my family will be pleased.如果你愿意接受并参加我们的舞会，我的家人会非常高兴。 少数用于表示起止的动词如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop等常用一般现在时代替将来时，表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。当be表示根据时间或事先安排，肯定会出现的状态，只用一般现在时。 The shop closes at 11:00 p.m. every day. Tomorrow is Wednesday. （2）一般过去时的考点分析（考核重点）。 一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态常与表示过去具体的时间状语连用（或有上下文语境暗示）；用于表达过去的习惯；表示说话人原来没有料到、想到或希望的事通常用过去式。如： I met her in the street yesterday. I once saw the famous star here. They never drank wine. I thought the film would be interesting,but it isn’t. 如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但从句中的谓语动词连用过去式。如： He told me he read an interesting novel last night. 表示两个紧接着发生的动作，常由以下词语连接，用一般过去时。如：but, and, when, as soon as, immediately, the moment, the minute。 The moment she came in, she told me what had happened to her. He bought a watch but lost it. 常用一般过去时的句型： Why didn’t you / I think of that? I didn’t notice it. I forgot to tell you I had been there with my brother before. I didn’t recognize him. （3）一般将来时考点分析。 表示未来的动作或状态常用will / shall + 动词（常与表示将来的时间状语边用如tomorrow、next week等）。 表示一种趋向或习惯动作。 We’ll die without air or water. 表示趋向行为的动词如come、go、start、begin、leave等词常用进行时的形式表示将来时。 be going to与will / shall, be to do, be about