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努力建设开放而有活力的语文课堂 　　摘要：《初中语文课程标准》指出：教学是不断生成的，在课堂教育中，师生互动，生生互动，在活的生命体的相互碰撞中不断生成新的教学资源、教学内容、教学程序乃至新的教学目标。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。 　　关键词：初中语文；开放教学 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）10-0075-01 　　初中语文课堂教学是素质教育的重要环节，怎样真正让初中语文教学摆脱拘泥于对文字的考证、词语的理解和语法的分析这种沉闷、低效的困境，是目前最值得语文教学工作者思考的问题。尤其是在教育背景不断转变的前提下，传统的教学模式已经无法适应培养现代化人才的需要，对语文课教学来说弊端尤为明显。所以，做为初中语文教师，非常有必要在正确了解学生心理与兴趣的前提下，改革教学模式，努力创造宽松开放的学习环境，营造学趣并重的学习氛围，激发学生的学习潜能。 　　1.开放性的教学观念 　　改变传统教学思路，发挥学生的主体性。一切教学方法最终都要落实到学生身上，任何教学方法也无法改变学生自身作为学习主体的地位，所以，无论什么类型的教学方法，设计的初衷都要以适应学生的学习，能够调动学生自我学习的能动性为目的。只有学生产生了学习的积极性，才会对知识有更强的学习欲望，当然教学有效性才能提高。课