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初探军校任职教育教学质量监控与评价体系 　　摘 要 中央军委要求，军队院校在编制体制调整改革任务基本完成后，要迅速把工作重点转移到抓教学工作和质量建设上来。加强军校任职教育教学质量监控与评价体系建设，对于提高教学质量，培养能够熟练操作我军现代高科技武器装备的高素质专业人才，打赢未来信息化战争，具有极为重要的意义。 　　关键词 任职教育 教学质量 监控与评价体系 对策 　　中图分类号：E251.3 文献标识码：A 　　提高教学质量是我军任职院校教学工作的主要目标，是任职院校可持续发展的必然要求。教学活动中的监控与评价是提高教学质量的保证，是实现人才培养目标的重要环节。因此，深入分析和研究军校任职教育教学活动中监控与评价体系存在的问题，对于提高任职院校教学质量，满足部队的用人需要，具有十分重大的现实意义。 　　1优化监控对象，完善监控实施方案 　　教学质量监控体系不仅要完成对教员教学的监控、对学员学习的监控和对整个教学活动的监控，更要注重在教学质量管理监控中教员对学员的监控、教员对自己的监控、学员对整个教学活动的监控和学员对自己的监控。教学质量管理部门可以采取建立 “1234”教学质量监控方案，实施教学质量全过程监控。“1”是建立一支专职督导队伍，进行全程督导工作；“2”是开展两项检查，即教学质量检查和教学保障检查；“3”是采取三级评价制度，即各院系部领导+教员+学