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2013年下四（1）班家长会发言稿 尊敬的各位家长、大家好！ 很感谢大家今天来参加本次的家长会，我知道，大家都来自于不同的地方，工作都很忙，而且很多家长都是请假或挤时间来参加家长会的，一学期我们的家长会才一次，我很珍惜与大家这样面对面的交流和沟通的机会。其实，我组织过无数次的家长会，但给我的感觉总是时间太少、太短，没达到我所要的效果。甚至在想，我们该用什么方式来开家长会才是家长们最所希望的呢?我个人在猜想，如果我是孩子的家长，我最想看到的有以下几方面;比如说我的孩子所在班级学习的氛围，班风怎样？老师对自己的孩子是否关心与重视？孩子的班主任老师是如果来管理班级的，对孩子们是否有适合他们特点的评比机制？教孩子的老师责任心强不强，有没有爱心？老师是否重视孩子的品德、习惯的养成？如果我的孩子学习上或身体其他方面有不足班级里的孩子会不会歧视看不起他呢？孩子在学校用餐吃不吃得饱、学校的饭菜和餐具卫不卫生，孩子在课堂上发言积极与否等等一系列的问题，这都是我作为家长最为关心的，不知道您是否与我想的一样，今天我作为孩子的班主任，我想与大家直入重点，围绕我今天要讲的主题;“如何教育孩子。”以及谈谈我是如何来管理班级的。希望是您今天所想所需。 首先想与大家一起来探讨第一个问题：“如何教育孩子”，我们常常讲，教育无小事，处处是教育，谈到教育，其实在座的有很多家长做得都是非常优秀的，我想与大家一同来探讨：今天想与大家探讨的第一个问题。现在小学生他们接触初会面比较小，一般他们经历的是家庭与学校教育两大块，首先来谈谈家庭教育的重要性：家庭教育的成功与否给孩子以及整个家庭带来的影响是巨大的，但在实施家教的过程中，往往成功家教与失败家教的方式差异是微小的，有时让人无法发现。真正的家庭教育就在你与孩子相处的日子里进行着，也就是家庭成员，尤其是父母对孩子的影响时时处处存在着，它深刻而不可避免。无论你有心还是无意，作为家长我们责任重大，我们必须重视自己对孩子所造成的影响。 　　下面我就以家长会这个每一位家长都非常熟悉的事情，对以上观点作以说明。 　作为家长，无论你有没有教育的能力，但首先要有控制自己情绪的能力。让愤怒驾驭自己是不明智的，有时就在你的愤怒中暴露了你的无能、自卑，这种状态对孩子的影响是非常不好的，最直接的是你会失去他对你的信任、尊重。这样的家长往往还不允许孩子发泄不满，久而久之，对孩子的心理影响会带来孩子性格的变化。所以当你抱怨孩子“不听话”、 “说假话”、“不理你”时，你先忍一忍，有时你真诚的自我检讨一下就是给孩子很好的教育。 二、家长会前不同家长的不同做法 　　1、有的家长在平时就注意与孩子的班主任及各学科的老师沟通，了解孩子在学校的各方面详细情况。如：各科的内容要求及进展情况；孩子平时课堂的听课情况；甚至老师们对孩子近期的看法；并在与孩子相处的时间里，注意倾听孩子关于学校、班级、老师、同学等方方面面的感受和想法。这样的家长对孩子、对老师、对学校都有比较客观的了解，做到了心中有数。当他参加家长会时，他提出的问题是明确而有针对性的，带去的意见和建议是经过思考的，具有建设性意义的。 　　2、有的家长只注意与老师沟通，忽视了对自己孩子的观察和交流，这样的家长尽管也给老师打电话了，了解到孩子在校的表现，但只对孩子转达老师对孩子的看法及要求，孩子是怎么样想的就不知道了。对孩子在家里的表现不能进行观察和分析，对孩子在学校的情况就更是只知其然不知其所以然了。当这样的家长去参加家长会时，带去的问题常常是笼统的，这样老师也无法有针对性的加以分析，因为家长没有观察孩子，就提供不了有价值的分析素材。所以家长就觉得是带着问题去的又带着更多的问题回来了，自己内心无底，对孩子的指导也就更盲目，甚至会抱怨老师没能帮他解决问题。 　　3、还有的家长认为孩子交给学校，教育就是老师的事了。对学校组 正是由于我们每次家长会后控制不住自己的情绪，长此以往，让很多孩子害怕甚至讨厌学校开家长会，有的孩子把这些怨恨迁怒于学校和他的老师。家长这样对待孩子，会使你对孩子的教育作用消失。当孩子小的时候你和孩子之间你占主导地位，所以孩子小的时候容易接受你的教育，伴随着孩子刚刚会说“不”的第一个反抗期的到来说明你们的主导和从属地位在转变。当孩子在长大，你对孩子从主导地位变为从属地位时，你对他讲的话已不在是指令。这时好的情况是参考意见，要么就是你自己的愿望而已。如果你把一个十几岁的孩子当作婴幼儿对待，还想你说什么他做什么，这一定是你错了。十几岁的孩子应该懂得自己该做什么，怎么做了。如果你对他的所做不满是真的，只能说你以前对他的教育令你自己不满。孩子的成长不可再来，请谨慎对待家庭教育。 家长会后该怎样地教育孩子呢？我们还是以家长会后家长的不同表现来说明，这样会一目了然。 　　1、有的家长开完家长会后，面