第6章测量误差基本知识解说.ppt

第6章测量误差的基本知识 第6章测量误差基本知识 一、观测的概念 观测,是对某个未知量进行测定的过程,称为观测 直接观测,是对未知量进行直接测定的观测,称为直接观测,其结果称为做直接观测值 间接观测,是通过对某个未知量进行直接观测,按一定的函数关系推算出另一个未知量值的工作,称为间接观测,其结果称为做间接观测值 真误差,是指观测值与真值之差 第6章测量误差基本知识 二、测量误差的来源 1.测量仪器 仪器制造和仪器校正不完善,使用仪器观测会产生误差,导致观测值的精度受到一定的影响。 2.观测者 观测者自身感觉器官鉴别能力的限制,在观测过程中,无论观测者多么认真操作,会不可避免地产生误差。 3.外界条件 观测过程中的外界条件（如风力、温度、亮度等）是不断变化的,观测值不可避免地存在着误差。 通常把测量仪器、观测者和外界条件三个方面综合起来，称为观测条件。 第6章测量误差基本知识 三、测量误差的分类 1.系统误差 在相同观测条件下,对某量进行一系列观测,如误差出现的符号和大小均相同或按一定的规律变化，这种误差称为系统误差。 系统误差具有积累性,对测量结果的影响很大,但因为其符号和大小都有一定的规律,可用一定的观测方法加以消除或减弱。 例如,丈量距离中加尺长、温度等改正数等消除量距误差 例如,测角（水平角和竖直角）中采用正倒镜观测，取中数法以消除某些仪器误差 例如,水准测量,采用前.后视距相同消除i角及两差的影响 三、测量误差的分类 2.偶然误差 在相同观测条件下,对某量进行一系列观测,如误差出现的符号时正时负、数值或大或小，从表面上看没有任何规律，这种误差称为偶然误差。 例如,望远镜瞄准目标的误差 例如,观测时的读数误差 偶然误差是由于观测者、观测仪器和外界条件等多因素引起的,是不可避免的,不能用计算改正或用一定的观测方法简单地加以消除,只能通过提高仪器的精度、选择良好的外界条件观测、改进观测方法、合理处理观测数据等措施减少偶然误差对测量成果的影响 四、偶然误差的统计规律 第6章测量误差基本知识 偶然误差具有统计规律： （1）偶然误差有界,或者说在一定观测条件下的有限次观测中,偶然误差的绝对值不会超过一定的限值 （2）绝对值小的误差比绝对值大的误差出现的机会多 （3）绝对值相等的正误差和负误差出现的机会相等 （4）偶然误差算术平均值随观测次数增加而趋近于零 §6-2评定真误差精度的标准 §6-2评定真误差精度的标准 精度是衡量观测成果精确程度的指标,表明对某一量的多次观测值之间的离散程度。 若观测值非常集中,精度就高；反之,精度就低。 实际上，精度是通过误差来表达的，可以把在相同观测条件下得到的一组观测误差排列比较，以确定观测精度的高低。 衡量精度标准指标:中误差、相对误差和极限误差 §6-2评定真误差精度的标准 一、中误差 在相同观测条件下,对某量进行n次观测,其观测值分别为L1，L2，…，Ln,设该观测值的真值为X,得相应的真误差为△1，△2，…，△n ，则 称为该观测值的中误差. 举例观测值 §6-2评定真误差精度的标准 二、相对误差 例如,丈量100m和200m两段距离,其中误差均为0.01m,但两者的观测精度并不相同,显然,后者精度高于前者。 因此,当观测值与误差本身大小有关时,引用相对误差来评定精度。 相对误差是绝对误差的绝对值与观测值之比,是一个无名数,通常以分子为1的分数形式表示。即 §6-2评定真误差精度的标准 三、极限误差 根据偶然误差的第一个特性,偶然误差的绝对值不会超过某一限度,如果某个观测值超过了这个限度,就认为不符合要求,应舍去重测,这个限度称为极限误差或限差 通常取2或3倍中误差作为偶然误差的极限误差,即或 §6-2评定真误差精度的标准 根据理论和大量的观测实践,可得到如下规律： 真误差绝对值大于一倍中误差的可能性约为32%； 真误差绝对值大于两倍中误差的可能性约为5%； 真误差绝对值大于三倍中误差的可能性约为0.3%。 §6-3 误差传播定律 §6-3 误差传播定律 描述直接观测值中误差与观测值函数中误差之间关系的定律，称为误差传播定律。 线性函数的误差传播定律 一般函数的误差传播定律 一、线性函数的误差传播定律 1.倍数函数的中误差 设有函数 式中 为观测值函数， 为常数， 为直接观测值。 设 的中误差为 ，求 的中误差 。用 和 分别表示 和 的真误差，则由上式可得： 一、线性函数的误差传播定律 用该式减去上式得： 即函数真误差与观测值真误差之间的关系式。若对进行n次观测，则有：（ ＝1，2，…，n） 将上式平方后求和并除以n得 　 一、线性函数的误差传播定律 根据中误差的定义，上式可写成：或