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——六(3)班课堂礼仪教育主题班会 为什么要强调课堂礼仪呢? 观看视频《程门立雪》,看完后谈谈你的看法? 礼仪,是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和方式。 古人云:“不学礼,无以立。” 我与“尊师”那些事 谈一谈你平时在课堂上掌握课堂礼仪,做到有关尊敬老师的事和行为。 上课铃声一响,学生应准备好该课学习资料,端坐在教室里,大声进行课前一分钟唱歌,恭候老师上课。 当老师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。 学生应准时进入课室,若因特殊情况,不得已在老师上课后进入教室,应先得到老师允许后,方可进入教室。 在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。 当老师提问时,应先举手,待老师允许后才站起来回答;发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。 读、写、坐姿应规范统一,科学,有利于身心健康。忌东倒西歪。 严守课堂纪律,不私下说话,不做小动作,以饱满的精神状态上好每一节课。 听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响。 下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:再见。待老师离开教室后,学生方可离开。 课间礼仪 趁这段时间去上厕所 下课后负责擦黑板 帮助老师收发作业 礼训意义 播下榜样的种子,收获行为; 播下行为的种子,收获习惯; 播下习惯的种子,收获性格; 播下性格的种子,收获命运。 课堂礼仪 点名大声答“到” 上课不要打闹 积极回答问题 认真尤为重要 如果是在大课间,可以到操场去玩,但要注意安全 集队集会礼仪 (1)上下楼梯靠右行,行进路上不讲话,动作整齐规范。 (2)有参加活动集会有人发言时或观看演出时,不故意起哄、插嘴、嬉笑不休,争当文明观众,并热情地为他们鼓掌。 (3)听领导、同学讲话时保持安静,讲话结束后热烈鼓掌致谢。 出操与外出礼仪 1.出操做到快、静、齐,听从安排。 2.外出时,过马路要走人行道,听从指挥,不乱跑、乱闯。 3、轻声、慢步、靠右行。 六年级的学生,正处于性格形成阶段,可塑性很强,他们违犯课堂纪律,主要是这几个方面的原因: 1、每一个学生都应该懂得,课前作好充分准备是一种起码的礼貌,是对老师的尊重。作为学生应在预备铃一响就立即进入教室,准备好课本、联系本、文具等,安静端坐,恭候老师的到来。2、一堂课起始时的礼仪规范:“上课”时:[班长]:起立!礼,立正、目视老师,[全体同学]:(鞠躬礼)同时喊:“老师好!”[老师]:“同学们好!”(点头礼)。[班长]:请坐!下课时:[班长]:“起立”,[全体同学]:(立正、目视老师)鞠躬礼“谢谢老师!”[老师]:同学们再见!3、上课迟到,应先敲门或喊“报告”,得到老师谅解和允许后,方可悄悄入座。4、回答问题时,应先举半臂右手,经老师允许后再起立发言。专心听讲,不嘲笑回答错的同学。5、读、写、坐姿应规范统一,科学,有利于身心健康。忌东倒西歪。6、严守课堂纪律,不私下说话,不做小动作,以饱满的精神状态上好每一节课。 课堂礼仪 看谁记得牢 桌椅合适,坐得正, 挺胸抬头,站得直, 双肩背包,走得稳, 姿势不正不文明, 斜肩驼背不美观啊,不健康! 我们四人台上站! 要把礼仪常规谈! 大家别嫌咱啰嗦, 看,看,看! 穿戴干净又整齐! 拉链纽扣要系好! 领巾标志天天戴! 讲仪表! 校园内外部乱跑 自觉排队往右* 危险游戏不要做 别忘掉! 自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习 要记牢! 天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保! 预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙、妙、妙! 升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 要有力! 同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明! 校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪里 瞧、瞧、瞧 小组讨论: 在课堂应做到哪些礼仪习惯,体现我们的尊师? 温馨提示: 每节课从上课预备铃声起,到老师喊“下课”止,我们应做到什么呢? 上课礼仪 (1)课前两分钟准备好学习用品,摆放有序,安静等待老师上课。 (2)去专用教室上课,课前两分钟出教室排队,等候老师到来,做到“快、静、齐”;走队列时要“快、轻、直
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