高考生物一轮复习讲义312通过神经系统的调节.docVIP

第 2讲　通过神经系统的调节 知识点一　神经调节的结构基础和反射 　想一想：有了完整的反射弧就一定能发生反射活动吗？ 知识点二　兴奋的传导(传递) 　议一议：神经递质由突触小泡分泌至突触间隙共穿越几层生物膜？哪些细胞器参与了递质的合成与释放？ 知识点三　神经系统的分级调节 知识点四　人脑的高级功能 　想一想：反射有哪些类型，其反射弧有何特点？ 判断正误 1．如下图表示反射弧的结构示意图 (1)图中a为感受器，f为效应器(　　)。 (2)e为传入神经，b为传出神经(　　)。 2．感受器是感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢(　　)。 3．一个完整的反射弧至少应包含传入神经元与传出神经元两种神经元(　　)。 4．兴奋在突触中的信号转变为电信号―→化学信号(　　)。 5．神经递质作用于突触后膜上，使下一个神经元兴奋(　　)。 6．反射弧不完整就不能完成反应(　　)。 连一连 　　 ①W区　　a．不能听懂话 ②V区 b．不能看懂文字 ③S区 c．不能写字 ④H区 d．不能讲话 自我校对： ①中枢神经系统　②规律性应答　③感受器　④神经中枢　⑤效应器　⑥完整的　⑦感受外界刺激　⑧静止状态　⑨显著活跃状态　电信号 ?内负外正　?内正外负　?电位差　?双向传导　?突触小体　?胞体膜或树突膜　?突触小体　?间隙　?突触后膜　?单向传递　最高级中枢　低级中枢　调控　调控　语言　记忆　思维 想一想：不一定。还需要有适宜的刺激。 议一议：神经递质的释放属胞吐作用，不属跨膜运输，高尔基体参与了递质的合成与释放，线粒体则为其提供能量。 想一想：反射有非条件反射和条件反射两种类型。非条件反射的反射弧是固定的，条件反射的反射弧是暂时的，易消退。 判断正误：1.(1)×　(2)√　2.×　3.√　4.×　5.×　6.× 连一连：①－c　②－b　③－d　④－a ,人体神经调节的结构基础与调节方式 1．神经元(结构如下图) 神经元的功能：接受刺激产生兴奋(神经冲动)，并传导兴奋(神经冲动)。 2．反射：是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，是神经调节的基本方式。 3．膝跳反射和缩手反射经典反射弧图示解读 ①两个反射弧都包括五部分基本结构。 ②相应反射完成都离不开适宜刺激和反射弧的完整。 ③在传入神经上都有神经节结构。 ④两者中枢都在脊髓，属低级中枢，都受高级中枢调控。 ⑤缩手反射由3个神经元组成反射弧，内有2个突触结构，而膝跳反射只有2个神经元，反射弧内有1个突触结构。 ⑥最简单的反射弧至少包括两个神经元——感觉神经元和运动神经元。 ★　近年高考对反射弧考查较频繁，题目多以选择题或实验探究题形式考查反射弧的组成及兴奋传导过程。 【典例1】?(经典易错题)反射的形成如下图所示(①→②→③→④→⑤)。 讨论：(1)如果将②处传入神经剪断(或阻断)，分别刺激断口的外周段和向中段，能否引起⑤效应器发生相应的活动？__________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)如果用解剖针破坏③脊髓灰质(神经中枢)，分别用有效刺激(正常情况下足以引起兴奋)刺激①处和④处，能否引起⑤发生相应的活动？___________________________________________ (3)由(1)(2)可知，正常生理状态下欲完成反射必须有完整的________；②处神经具有________功能；④处神经具有________功能。 答案　(1)刺激外周段不能引起⑤的活动，而刺激向中段则引起⑤发生相应的活动　(2)刺激①处不能引起⑤的活动，而刺激④处(传出神经)产生的兴奋可直接传到⑤(效应器)引起相应的活动　(3)反射弧　传入　传出 ——反射弧中传入神经和传出神经的判断 (1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。 (2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经，与“○—”相连的为传出神经。 (3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。 (4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。 【训练1】?如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分)，有关说法正确的是(　　)。 A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩 C．兴奋在结构c和结构