绥宁八中项教师专业技术职务任职年度考核方案.docVIP

绥宁八中教师专业技术职务任职年度考核方案 为形成客观、有效、科学、公正的考评机制，保护和调动广大教工工作积极性、主动性和创造性，提高我校教育质量，特制定本考核方案。 一、考核小组人员组成： 由行政领导以及有中级职称以上的两名教师代表组成。（教师代表由全体教师民主选举产生） 二、考评原则：公正、公开、客观、科学、民主。 三、考评方法：年终考核与平时考核相结合，领导考核与群众考核相结合，定性考核与定量考核相结合。 四、考核内容与量化评分标准。 五、奖分 管理制度＞＞补充、修订条例 一、对第一章＜＜专业技术职务任职年度考核方案＞＞的论文指导奖分条例的修改如下： 考核 类别 考核内容 违者每项每次扣分 得分 勤 20分 出 勤 5 分 1、上课不准迟到、早退 0.2 2、不得跑通学 请假 0.1 不请假 0.2 3、请事假一天 0.2 4、请病假一天 0.1 5、旷工一天（旷课一节视为一天，当年不能评优） 工 作 量 5 1、满工作量（12个标准课时） 5 2、超过1个标准工作量 +0.1 教 学 常 规 工 作 10分 1、有计划总结 0.5 2、计划总结要按时交（拖一天扣） 0.1 3、必须有教案上课（按教导处规定备课，少一节扣） 0.2 4、必须按教导处的规定及时批改作业（少一次扣） 0.3 5、坚持互相听课（领导全期不少于20节，教师不少于8节） 0.3 绩 40 分 县 级 以 上 统 考 会 考 排名 1 2 3 4 5 6 7 8 得分 46.3 45.7 45.1 44.5 43.9 43.3 43.0 42.7 排名 9 10 11 12 13 14 15 16 得分 42.4 42.1 41.8 41.5 41.2 40.9 40.6 40.3 排名 17 18 19 20 21 22 23 24 得分 40 39.7 39.4 39.1 38.8 38.5 38.2 37.9 排名 25 26 27 28 29 30 31 32 得分 37.6 37.3 37.0 36.7 36.4 36.1 35.8 35.5 说明：若县教委不排名则按学校内部排名 校 内 统 考 项目 五人同教一科 四人同教一科 三人同教一科 名次 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 得分 a+2 a+1 a a-1 a-2 a+1.5 a+0.5 a-0.5 a-1.5 a+1 a a-1 项目 两人同教一科 一人教一科 a为当年县统考会考学校综合排名参照上表得分 名次 1 2 1 得分 a+0.5 a-0.5 a 说明：一人教多学科或多头的则求平均分为最后得分 “六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。 （2）规范员工的服务态度，提高顾客的满意度，使得产品的服务质量深入人心。 （3）为员工的岗位动态管理、薪酬激励、职业发展提供客观依据。 3、“六心”服务评定的原则 坚持客观、真实、公平、公正的原则 4、“六心”服务评定的内容 “六心”服务评定将采取逐级考核制，一般店员由所在店铺的店长考评，各个店长由店务执行经理考评，最终由市场营销部总监对员工的“六心”服务评定结果做出认定并交由总经理签字确认。 （1）信心：不仅要对自己有信心，而且要对我们公司、我们的产品有信心，首先要告诉自己，我是能做好这件事的。要使自己的个性充分发挥，强调自己与众不同，并把这种原则运用到产品上，我们公司的产品是最好的，它有其它公司无法比美的优点。它能给顾客带来一种享受，有了这种信心才能在自己