九年级语文复习 语音与汉字 语音课件.ppt

学习目标 1.拼写型 2.辨析型 4.综合型 例2.下列词语中加点的字，每对读音相同的一项是 （ ）（08河南） A.干涸/禁锢?? 彻底/雕栏玉砌??? 咄咄逼人/弄巧成拙 B.胆怯/祛除?? 卓越/绰绰有余??? 头晕目眩/动人心弦 D.懦弱/妇孺?? 湍急/惴惴不安?? 恃才傲物/持之以恒 D.涂抹/途径?? 抵御/中流砥柱?? 星火燎原/眼花缭乱 A hé／gù dǐ／qì duō／zhuō B qiè／qū zhuó／chuò xuàn／xián C nuò／rú tuān／zhuì shì／chí D tú dǐ liáo 解析：这类试题考查注音辨识能力，涉及声母、韵母、声调和拼写规则，重点考查多音字、形声字、形似字的读音，解答时要熟悉汉语拼音规则，掌握相当数量的形声字、多音字、同音字、形似字的读音知识和方言与普通话有对应关系的字音知识。 3.改错型 要求辨析词语中字的读音，找出错误读音，再以正确的拼写形式呈现出来。 例：下列加点字的读音只有两个不正确，请你找出并改正。（09山西） 嘹（liáo）亮 十拿九稳（wěn）锲（qiè）而不舍 咀（jǔ）嚼 抑扬顿挫（cuò） 叱咤（chà）风云 惬（qiè）意 重蹈覆辙（zhé） 广袤（mào）无垠 沉吟（yín） 相得益彰（zhāng） 鹤（hè）立鸡群 歉疚（jiū） 史无前例（lì） 千锤（chuí）百炼 chà 改为 zhà jiū 改为 jiù 解析：这类试题考查对字音的辨认、改正能力，牢记正确读音，不受错音干扰，根据汉语拼音规则，准确拼写字音。 * 1.熟练掌握汉语拼音规则 2.正确认读、拼写常用汉字字音 ， 掌握多音字的多种读音 一.拼写规则 1.y、w的使用规则 i行韵母，在零声母音节中，要用y开头。 如i后还有别的元音，把i改为y. 如: ia→ya,iou→you 如i后没有别的元音，就在i前面加上y. 如：i→yi,in→yin （2）u行韵母，在零声母音节中，要用w开头。 如u后还有别的元音，就把u改成w. 如：ua→wa,uo→wo; 如u后没有别的元音，就在u前面加上w. 如：u→wu (3) ü行韵母，在零声母音节中，要用y开头，且ü上两点要省去。 如：ü→yu, üe→yue （1）韵母iou、uei、uen前面加声母时， 写成iu、ui、un；如：diū,guī,lùn. （2）ü与j、q、x相拼时，ü上的两点要省略，如：jǔ,xù,què. 跟n、l相拼时不能省略,否则会发生混淆。如：lǜ (律）－lù（路） 2.省略规则 声调符号标在一个音节的主要元音上，它们发音由大到小的次序是a、o、e、i、u、ü. 口诀：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，轻声不标调。 3.标调规则 以a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，若音节的界限发生混淆时，就用隔音符号 ’隔开，如：皮袄(ｐí’ǎｏ)。 4.隔音符号使用规则 人名、地名等专有名称的第一个字母要大写；每句话的第一个字母也要大写。汉字拼写时，要按词连写，词与词之间要分开写。 如Běｉｊīｎɡ（北京） Sｈàｎɡ ｈǎｉ（上海） 5.连写大写规则 二.误读的原因及应对方法 1.多音字误读 字的多音是由于字的多义造成的，如果不能准确理解词义，或者理解词义时忽视字的读音，都可能导致误读。 如“殷”是多音字，在表示深厚、富足等义时读yīn，如：殷切、殷实、； 在表示颜色红中带黑时读yān，如殷红; 在形容雷声时读yǐn,如：雷声殷殷。 应对：对于多音字，要根据字在具体的语言环境中的意义去判断读音 。例如： 省：表示减少、节约等义时，读音为 shěng, 如：省略、节省； 表示明白、看望尊长等义时，读音为 xǐng, 如：发人深省、归省。 一些形声字，由于声旁的读音与所构成的字的读音已经发生了演变，也极易误读。 如“玷污”的“玷diàn”误读“zhān” ，“执拗”的“拗niù”误读“ào” ，“琐屑”的“屑xiè”误读“xiāo”. 2.形声字误读 应