人教版三年级语文第七组单元教案资料.doc

第七教材分析 本组以思想方法为专题，安排了4篇课文，有的讲述了将古代兵器矛和盾的长处集合在一起而发明了坦克的经过；有的记叙了外国的一位小朋友，小时候从家门口数了十步埋下的木匣，五年后只数了五步就挖出了木匣的故事，悟出了周围的一切都在不断发生变化的道理；有的用童话故事的形式，告诉人们不要自以为是，人各有所长，不要拿自己的长处奚落别人的短处，看问题要全面，物有长短，不要因为它的长处而看不见它的短处。这4篇课文告诉我们应该怎样看问题，想问题，要学会善于动脑筋，用科学的思想方法思考问题。 目标 会认27个生字，会写41个生字，能正确读写后边词语表里的词语。 正确流利地朗读课文。 能读懂课文内容，从而明白一个道理。 抄写好词佳句，积累语言。 重点 重视学生生字能力的培养。 初步把握文章的主要内容。 抓住关键词理解文章内容。难点 对文章内容的理解和体会文章的思想感情。 课时 矛和盾的集合2课时《科利亚的木匣》2课时《陶罐和铁罐》2课时课时课时 紫金镇官坊中心小学2015—2016学年度第一学期导学案 学科：语文 年级 ：三年级 主备人：隆益强 执教人：隆益强 学习内容 25、矛和盾的集合 课时 第一课时 课型 精读课文 教材分析 这篇课文讲的是发明家在与朋友对打比赛时，把矛和盾的优点结合在一起，从而发明了坦克的故事。 学习目标 1、认识“矛