2014高考数学三轮冲刺 三角函数课时提升训练（6.docVIP

2014高考数学三轮冲刺 三角函数课时提升训练（6） 评卷人 得分 一、简答题 （每空？ 分，共？ 分） 1、已知， (1)求的值. （2）求. 2、已知函数. (Ⅰ) 求f(x)的最小正周期; (Ⅱ) 求f(x)在区间上的最大值和最小值.? 3、已知，． （Ⅰ）求的值； （Ⅱ）求函数的值域． 4、对于定义域分别为的函数，规定： 函数 (1)? 若函数,求函数的取值集合； (2)? 若，其中是常数，且，请问，是否存在一个定义域为的函数及一个的值，使得，若存在请写出一个的解析式及一个的值，若不存在请说明理由。 5、已知向量 与 共线，设函数。 ?? （Ⅰ）求函数的周期及最大值； ?? （Ⅱ）已知锐角 △ABC 中的三个内角分别为 A、B、C，若有，边 BC＝，，求 △ABC 的面积． 6、已知函数，其最小正周期为 （I）求的表达式； （II）将函数的图象向右平移个单位，再将图象上各点的横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），得到函数的图象，若关于的方程，在区间上有且只有一个实数解，求实数k的取值范围. 7、已知向量，，函数． （1）求的最大值，并求取最大值时的取值集合； （2）已知..分别为内角..的对边，且，，成等比数列，角为锐角，且，求的值． 8、已知函数， （1）求函数的最大值和最小正周期； （2）设的内角的对边分别且,，若，求的值． 9、若函数对任意的实数，，均有，则称函数 是区间上的“平缓函数”.? (1) 判断和是不是实数集R上的“平缓函数”，并说明理由； (2) 若数列对所有的正整数都有 ，设, 求证： . 10、如果函数的定义域为，对于定义域内的任意，存在实数使得成立，则称此函数具有“性质”． （1）判断函数是否具有“性质”，若具有“性质”求出所有的值；若不具有“性质”，请说明理由． （2）已知具有“性质”，且当时，求在上的最大值． （3）设函数具有“性质”，且当时，．若与交点个数为2013个，求的值． 11、在中，分别为角的对边，向量，且． （Ⅰ）求角的大小；? （Ⅱ）若，求的值． 12、已知函数（其中）的图象如图所示. （1）求的解析式； （2）将函数的图象向右平移个单位后，再将得到的图象上各点的横坐标伸长到 原来的倍，纵坐标不变，得到函数的图象，求的对称轴方程； （3）当时，方程有两个不等的实根，，求实数的取值范围， 并求此时的值. 13、已知，． 记（其中都为常数，且）．? （Ⅰ）若，，求的最大值及此时的值； （Ⅱ）若，①证明：的最大值是； ②证明：． 14、已知函数 （1）若函数的图像关于点对称，且，求的值； （2）设若的充分条件，求实数的取值范围 15、如图，某市准备在道路EF的一侧修建一条运动比赛道，赛道的前一部分为曲线段FBC，该曲线段是函数 ，时的图象，且图象的最高点为B（－1，2）。赛道的中间部分为长千米的直线跑道CD，且CD// EF。赛道的后一部分是以O为圆心的一段圆弧． （1）求的值和的大小； （2）若要在圆弧赛道所对应的扇形ODE区域内建一个“矩形草坪”，矩形的一边在道路EF上，一个顶点在半径OD上，另外一个顶点P在圆弧上，且，求当“矩形草坪”的面积取最大值时的值． 16、已知向量，，函数. (1)求的最小正周期； (2)已知，，分别为内角，，的对边，为锐角，，，且恰是在，上的最大值，求，和的面积. 17、已知函数 （1）在锐角中，，，分别是角，，的对边；若， ?sin（AC）=sinC，求的面积． （2）若，求的值； 18、已知函数 （，，）。的部分图象如右图所示，点为图象的最高点。 ⑴求的最小正周期及的值； ⑵若，且（），求当取什么值（用集合表示）时，函数有最大值和函数的单调增区间。 ?  19、已知函数． (Ⅰ)求函数的最小值和最小正周期； （Ⅱ）已知内角的对边分别为，且，若向量与共线，求的值． 20、关于函数有下列命题： 　　⑴为偶函数　 ⑵要得到函数的图象，只需将的图象向右平移个单位。 ⑶的图象关于直线对称　 ⑷在［］内的增区间为 其中正确命题的序号为_____ 评卷人 得分 二、选择题 （每空？ 分，共？ 分） 21、方程有且仅有两个不同的实数解，则以下有关两根关系的结论正确的是（???? ） A．????? B．? ? C．?????? D．?? ? 22、若函数（，，）在一个周期内的图象如图所示，分别是这段图象的最高点和最低点，且，则（????? ） A．???? ????? B．????? C．?? ?????????? D． ? ? ? ? 23、当时，函数的最小值是?????????????????????????????????????????? （ ???） ?????? A．???? ???? B．? ??? ?C．2???? ?