2015解析高职辅导员工作.pptVIP

解析高职辅导员工作 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. content 一、辅导员工作背景 二、辅导员工作性质、任务、要求 三、高职学生的现状 四、我看辅导员工作 五、辅导员队伍建设 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）前所未有的重视。 陈至立讲话 （2）“十七年来高校稳定，他们未再给颜色看， 是因为高校有一支稳定的高素质的辅导员队伍” ————充分肯定辅导员的工作。 content 工作背景 2006年11月首届全国高校辅导员工作会议在上海召开 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2007年5月首届全省高校辅导员工作会议，程艺厅长强调辅导员工 作的重要性，并提出要提高辅导员的地位和待遇。 安徽省成立了辅导员工作研究会、教育厅主办出版《高校辅导员学刊》 共识： 教师、辅导员对于学生似父母之于子女，辅导员影响整个班级， 是人的整体发展，而教师仅是一门课的学习。 结论：辅导员工作的重要性，重视辅导员工作。 呼吁：年轻有志向教师加入到辅导员队伍中来。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 辅导员工作性质、任务、要求： 性质： 不同于普通高校（本科），更不同于中专（高中），要具备高等职业教育特点，实行通融管理。 任务： 一般常规管理工作外，新加且又是重要工作：学生就业，心理健康教育（心理咨询师），学生资助，校外实习管理（新课题）等。 工作要求 （1）专职化：一心一意。 （2）职业化：作为一项事业 （3）信息化：大量了解学生信息及职教信息 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 正确评价学生的综合素质：整体低，但动手能力强。 心理健康问题严重：突出表现在态度、核心价值观上。 善变、复杂：高校是开放的，学生社会联系广泛，网络影响大。 劳动观念差：高职学生尤其要加强培养。 人文素质差：高职学生更需要加强，以增加就业竞争力。 要就业须先做人后做事。 行为习惯多存在问题，学习能力偏差。 发展的渴望： 高素质，高技能。 就业的渴望： 人文素质+高技能=就业。 content 高职学生的现状： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我看辅导员工作： 工作基石 态度 工作核心 意识、观念 工作特色 职业特色 工作基础 非智力因素的培养 工作抓手 抓住问题学生和班组织 工作方法 多交流、多谈心、多记录 工作支撑 积累大量信息 工作职责 推进校园文化建设 工作境界 辅导员不坐班 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.