初中化学化学式与化合价讲义.doc

初中化学化学式与化合价讲义 篇一：化学式与化合价讲义 课题4 化学式与化合价 【三维目标】 1.知识与技能 （1）了解什么是化学式及化学式的意义； （2）熟记常见元素及原子团的化合价； （3）能利用化学式简单推求化合价，进而能用化学是正确地表示常见物质的组成； （4）学会简单化学式的读法。 【教学重点】 1.熟记常见元素及原子团的化合价； 2.用化学式表示某种物质的组成，并利用化合价推求化学式。 【教学难点】 1.化学式的书写；2.利用化合价写化学式。 第一课时 化合价与化学式 导入：各行各业都有自已的语言，它方便易懂易记，同样化学也有自已的语言，且世界通用。这就是我们今天学习的化学用语——化学式。 【课堂练习】1.书写下列元素的元素符号并分类（指出单质存在的状态） He 、Ne、 Ar、 Kr、 Xe ；F、 Cl 、Br、 I、 H、 O、 N ； K、 Ca、 Na、 Mg、 Al、 Zn、 Fe、 Cu、 Hg、 Ag ； 金属________________________________________________，存在状态 ______。 非金属 ，存在状态 。 稀有气体 ，存在状态 。 2.下列符号分别代表某些物质，从组成中所含元素的种类判断各属哪一类物质。 Al、 CuO、 He 、H2、NH3 、SO2 、ZnO、 NaCl 、KMnO4 单质； 化合物 ； 氧化物 。 一、化学式 1.定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式。 2.单质化学式的书写方法 只有氟、氯、溴、碘、氢、氧、氮是双原子分子，化学式就这样写：F2 、Cl2 、Br2 、I2 、H2 、O2 、N2 ，其余单质的化学式都用元素符号表示。 3.氧化物化学式的书写方法：氧的元素符号写在后，其余元素的符号写在前。 如：氧化铜CuO 、四氧化三铁Fe3O4 、五氧化二磷P2O5 、二氧化碳CO2 。 读法：顺写反读。 4.化学式的意义（以H2O 为例说明之） 观 宏1）表示一种物质：水 2）表示该物质的元素组成：水由氢氧两种元素组成 观 微3）表示物质的一个分子：一个水分子 4）表示物质的分子构成：一个水分子是由两个氢原子一个氧原子组成 在元素符号或化学式前加上数字，就只能表示微观意义。如2H： 两个氢原子 2H2 ：两个氢分子 。 【课堂练习】3.写出下列符号所表示的意义 H： 2H： H2： 2H2： Mg： 【分析与思考】 ①不是任何物质都有化学式，只有纯净物才能用化学式表示其组成。 ②一种物质只有一个化学式与之对应，与该物质的状态无关。如冰、水、水蒸气的化学式都是H2O 。 ③物质的组成是通过实验测定的，因此化学式的书写必须依据实验的结果，除此之外，还可以根据元素的化合价来推断元素的原子个数比。 2+ 【总结】化合物均有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比。化学上用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目。 二、化合价：表示原子之间相互化合的数目。 （一）常见元素的化合价表 【归纳、小结】1.氧元素通常显－2价；氢元素通常显+1价； 2.金属跟非金属化合时，金属显正价、非金属显负价； 3.化合物中正负化合价的代数和等于零。单质的化合价为零。 4.背会下列常见元素化合价： 钾钠氢银正一价 氟氯溴碘负一价 钙镁钡锌铜正二价 通常氧显负二价 铁有正三和二亚 铝三硅四没变化 负一氢氧硝酸根负二碳酸硫酸根 还有磷酸正三价 铵根正一要记清 原子团的化合价这样记忆效果可能更好些： （二）化合价的表示方法 +1+1 －1+2 +2 -2 +2+ 3 -1 -2KNaClCaZnOFeFeOHCO3 -2 CO3 碳酸根-2价价 等。 例题：指出下列符号的意义 O氧元素 / 1个氧原子 ； 2O 2个氧原子 ；O2 氧气 / 1个氧分子 ； 2O2 2个氧分子 ；O 带两个单位负电荷的氧离子 ；2O 2个氧离子 。 -2 O 氧元素的化合价为-2价 练习： -2 CO3 碳酸根原子团的化合价为-2价 2-2- 氢元素 / 一个氢原子____；两个氢原子______；氢气 / 1个氢分子_____； 两个氢分子_____；带一个单位正电荷的氢离子_____；2个氢离子______； 氢元素的化合价为+1价______；二氧化碳中的碳元素为正四价； 硫酸根原子团的化合价为-2价_______。 三、书写化学式的一般步骤： 例1.已知磷为+5价，氧为 -2价，写出磷的氧化物的化学式. 步骤：1.写出元素符号。正价的符号在前、负价的符号在后； +5 -2