人教版三年级上册语文第10课《风筝》.pptVIP

诗一首 欣赏各式各样的风筝 生词 解释词语 猜猜谜语 形容心情的词语 造理解课文内容 练习 这些生词你会吗？ 第二课时 细读课文，体会情感： 自己大声的读课文 文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，心情是怎样变化的？你能找出描写心情的词语和句子吗？ 找到了用横线画出来。 读读句子，体会心情 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫着，在田野里拼命地奔跑。 我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上。 体会孩子们心情的变化 做风筝时： 放风筝时： 线断以后： 找风筝时： 课后作业 1.用两个形容心情的词语造句。 2.把你喜欢的句子抄在作业本上。 我会写 丧 命 风筝起飞了，带着（ ） 起飞了！ 憧憬和希望 憧憬： 对未来的美好期待与向往 . 猜一猜 把手并起来。 拼 本子竖在草地上。 奔 手表真倒霉，丢了横少了撇， 瞪大眼睛仔细找。 丧 两根木头，放广场里边的石头上。 磨 剪布。