人教版六年级数学下册《用比例解决问题(例5、例6)》资料.ppt

教学目标 1.知识与技能：掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路，能进一步熟练地判断成正、反比例的量，加深对正、反比例概念的理解，沟通知识间的联系。 2.过程与方法：提高大家对应用题数量关系的分析能力和对正、反比例的判断能力。 3.情感、态度与价值观：培养同学们良好的解答应用题的习惯。 * 人教新课标六年级数学下册 复习 判断下面每题中的两种量成什么比例？ （1）速度一定，路程和时间。 ( ) 正比例 （2）路程一定，速度和时间。 ( ) 反比例 （3）单价一定，总价和数量。 ( ) 正比例 （4）每小时耕地的公顷数一定，耕地的总公顷数和时间.( ) 正比例 （5）全校学生做操，每行站的人数和站的行数.( ) 反比例 (6) 如果ab=5，那么a和b成( ) 反比例 (7) 如果x=6y，那么x和y成( ) (8) 已知 = b，则a和b成( ) a 9 (9) 当4÷x=y时，x和y成( ) (10) 如果 = ， a和b成(