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概括： 上述问题中出现的像(a+b)2、 4x-3、a-b+c 等的式子都是代数式。 下列代数式哪些书写不规范， 请改正过来 1、3x+1 5、（x+y）×8 2、m ×n-3 6、2S÷（a+b） 3、a÷(b+c) 7、 13·0.6 4、a-b元 8、 m 0.9 * 七六班 马延伟 代数式 课前回顾： (3)、x的4倍与3的差可以表示为____________. (2)、a与b的和的平方可以表示为___________. (4)、汽车上有a 名乘客，中途下去b名，又上来c名， 名乘客，现在汽车上有________________名乘客。 4x-3 (a+b)2 ( ) a-b+c (1)、字母可以表示 . 字母表示 . 字母能表示 . 任意数 公式、运算律；单位 数量关系和变化规律 1、代数式的概念是什么？ 2、试说出代数式在具体情景中的实际意义？ 3、代数式的书写要求有哪些？ 注意： 1、 其中运算符号包括加、减、乘、除、乘方。式子不能含“=”、“”、“”、“≤”、“≥”。 2、单独一个数或一个字母也是代数式。 像(a+b)2、 4x-3、a-b+c 等由数和字母用 运算符号连接而成的式子称为代数式。 练习： 判断下列式子哪些是代数式，哪些不是？ 答： （1）、（2）、（3）、（5）、（10）是代数式； （4）、（6）、（7）、（8）、（9）不是。 (5)、3×4 －5 (6)、 3×4 －5 =7 (7)、x－1≤0 (8)、 x+2＞3 (9)、10x+5y=15 (10)、 +c (1)、a2+b2 (2)、 (3)、13 (4)、x=2 1、代数式的概念是什么？ 2、试说出代数式在具体情景中 的实际意义？ 3、代数式的书写要求有哪些？ 成人票10元学生票5元 例1：某动物园的门票价格是 ：成人票每张10元，学生票每张5元。一个旅游团有成人 x 人、学生 y 人，那么该旅游团应付多少门票费？ 解：该旅游团应付的门票费是（10x＋5y）元。 代数式10x＋5y 还可以表示什么？ 1、老师有 x张10元，有y 张5元的钱，则10x＋5y就表示老师有多少钱。 2、一辆车以x千米／小时的速度行驶了10小时，然后又以y千米／小时的速度行驶了5小时，则 10x＋5y 表示这辆车所走的路程。 1、代数式的概念是什么？ 2、试说出代数式在具体情景中 的实际意义？ 3、代数式的书写要求有哪些？ 书写代数式时要注意： 如： ×a 通常写作 a (3)带分数一般写成假分数。 (2) 除法运算形式写成分数形式。 (1)关于乘号的写法：数字与字母相乘，或者字母与字母相乘，乘号一般不写成“×”，而是在两个因数之间的垂直居中位置写上实心的圆点“·”，注意写的位置不要靠下，以免与小数点“.”混淆；或者干脆省略不写；数字与数字之间的乘号，不能省略，一般仍写成“×”. (4) 当代数式出现加减运算并且后面带有单位时，代数式一定要带括号。如：（a+b）元。 质疑解难 通过本节课的学习，你还有什么问题或不明白的地方，请提出来，大家一起解决。 导学归纳 通过本节课的学习，你都有哪些收获？请谈一谈。 小结: （1）、代数式的定义 （3）、代数式的书写要求 （2）、代数式在具体情景中的实际意义 1、将三个边长acm的正方体，拼成一个长方体， 求这个长方体的体积。 拓展训练 a a a a a 解： a3× 3 =3 a3 3a a a a ×3 a × a = 3 a3 2、在某地，人们发现某种蟋蟀叫的次数与温度之间有如下的近似关系：用蟋蟀1分钟叫的次数除以7，然后再加上3，就近似得到该地当时的温度（℃）。 用代数式表示该地当时的温度。 解：用c表示蟋蟀1分钟叫的次数，则该地当时的温度为 ＋3