高优指导2016届高三数学（文）二轮复习课件：21 数形结合思想 .pptxVIP

专题21　函数与方程思想--能力目标解读热点考题诠释--能力目标解读热点考题诠释12解析关闭解析 答案解析 答案关闭--能力目标解读热点考题诠释12--能力目标解读热点考题诠释12--能力目标解读热点考题诠释12--能力目标解读热点考题诠释12--能力目标解读热点考题诠释12--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--关闭能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练 答案 答案--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练 答案 答案关闭--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练 答案 答案关闭--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练解析关闭解析 答案解析 答案关闭--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--123解析关闭解析 答案解析 答案关闭--123 答案 答案关闭--123--123--123函数与方程思想是中学数学的基本思想,是历年高考的重点和热点.依据题意,构造适当的函数或建立相应的方程来解决问题.涉及高、中、低各档次试题.(1)函数的思想,是用运动和变化的观点,分析和研究数学中的数量关系,是对函数概念的本质认识,建立函数关系或构造函数,运用函数的图象和性质去分析问题、转化问题,从而使问题获得解决.经常利用的性质是单调性、奇偶性、周期性、最大值和最小值、图象变换等.(2)方程的思想,就是分析数学问题中变量间的等量关系,建立方程或方程组,或者构造方程,通过解方程或方程组,或者运用方程的性质去分析、转化问题,使问题获得解决.方程的思想是对方程概念的本质认识,善于利用方程或方程组的观点观察处理问题.方程思想是动中求静,研究运动中的等量关系.-1要求|2a+b|的最大值,只需求(2a+b)2的最大值.∵4a2-2ab+b2-c=0,∴4a2+b2=c+2ab,∴(2a+b)2=4a2+b2+4ab=c+2ab+4ab=c+6ab≤c+3,即(2a+b)2≤4c,当且仅当2a=b时,取得等号,即(2a+b)2取到最大值,即2a=b时,|2a+b|取到最大值.把2a=b代入4a2-2ab+b2-c=0,可得c=4a2.∴-1.∴当=-1时,取到最小值-1.1.(2014辽宁高考,文16)对于c0,当非零实数a,b满足4a2-2ab+b2-c=0且使|2a+b|最大时,的最小值为　.?命题定位:本题主要考查基本不等式、方程、二次函数、函数最值等知识,体现化归与转化的思想、数形结合的思想方法.对运算求解能力、问题的化归能力和创新意识有一定要求.2.(2014陕西高考,文21)设函数f(x)=ln x+,m∈R.(1)当m=e(e为自然对数的底数)时,求f(x)的极小值;(2)讨论函数g(x)=f(x)-零点的个数;(3)若对任意ba0,1恒成立,求m的取值范围.命题定位:本题主要考查