高优指导2016届高三数学（文）二轮复习课件：13 点、直线、平面之间的位置关系 .pptxVIP

专题13　点、直线、平面之间的位置关系--能力目标解读热点考题诠释--能力目标解读热点考题诠释12345解析关闭解析 答案解析 答案关闭关闭--能力目标解读热点考题诠释12345解析关闭解析 答案解析 答案--能力目标解读热点考题诠释12345解析关闭解析 答案解析 答案关闭--能力目标解读热点考题诠释12345--能力目标解读热点考题诠释12345--能力目标解读热点考题诠释12345--能力目标解读热点考题诠释12345--能力目标解读热点考题诠释12345--能力目标解读热点考题诠释12345--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练关闭--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练解析关闭解析 答案解析 答案--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练关闭--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练解析关闭解析 答案解析 答案--关闭能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练解析关闭解析 答案解析 答案--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--关闭能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练 答案 答案--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练 答案 答案关闭--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--关闭能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练 答案 答案--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练关闭--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练 答案 答案--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破点四能力突破方略能力突破模型能力迁移训练 答案 答案关闭--关闭12345解析关闭解析 答案解析 答案--关闭12345解析关闭解析 答案解析 答案--12345解析关闭解析 答案解析 答案关闭--12345 答案 答案关闭--12345--12345--12345本部分主要考查线、面的平行关系,线、面的垂直关系,点、线、面的平行与垂直关系的综合,此部分也常与空间几何体的三视图、表面积、体积等知识交汇考查.有关线面位置关系的组合判断,试题通常以选择题的形式出现,主要考查空间线线、线面、面面位置关系的判定和性质;有关线线、线面、面面的平行和垂直的证明,试题主要通过解答题的形式出现,常以多面体为载体,突出考查学生的空间想象能力和逻辑推理能力.解答题中有时通过折叠几何图形给出,有时给出几何体的三视图,这样更好地考查学生的空间想象能力和知识的迁移能力.预测2015年的高考,仍会选择较常见的几何体来考查点线面的各种位置关系,当然也可能综合表面积或体积的运算,探索类问题也是一大高考动向,望引起足够的重视.D如图所示正方体ABCD-A1B1C1D1,取l1为BB1,l2为BC,l3为AD,l4为CC1,则l1∥l4,可知选项A错误;取l1为BB1,l2为BC,l3为AD,l4为C1D1,则l1⊥l4,故B错误,则C也错误,故选D.1.(2014广东高考,文9)若空间中四条两两不同的直线l1,l2,l3,l4,满足l1⊥l2,l2∥l3,l3⊥l4,则下列结论