高优指导2016届高三数学（文）二轮复习课件：16 直线与圆锥曲线 .pptxVIP

专题16　直线与圆锥曲线--能力目标解读热点考题诠释--能力目标解读热点考题诠释1234--能力目标解读热点考题诠释1234--能力目标解读热点考题诠释1234--能力目标解读热点考题诠释1234--能力目标解读热点考题诠释1234--能力目标解读热点考题诠释1234--能力目标解读热点考题诠释1234--能力目标解读热点考题诠释1234--能力目标解读热点考题诠释1234--能力目标解读热点考题诠释1234--能力目标解读热点考题诠释1234--能力目标解读热点考题诠释1234--能力目标解读热点考题诠释1234--能力目标解读热点考题诠释1234--能力目标解读热点考题诠释1234--能力目标解读热点考题诠释1234--能力突破点一能力突破点二能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破方略能力突破模型能力迁移训练 答案 答案关闭--能力突破点一能力突破点二能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--123456解析关闭解析 答案解析 答案关闭--123456解析关闭解析 答案解析 答案关闭--123456解析关闭解析 答案解析 答案关闭--123456解析关闭解析 答案解析 答案关闭--123456--123456--123456--123456--123456--123456--123456本部分重点考查直线和圆锥曲线的综合性问题,从近几年的高考试题来看,除了在解答题中必然有直线与圆锥曲线的联立外,在选择题或填空题中出现的圆锥曲线问题也经常与直线结合起来.本部分主要特点是运算量大、思维难度较高,但有时灵活地借助几何性质来分析问题可能会收到事半功倍的效果.(1)关于圆锥曲线的方程求解,一般是由定义法求曲线的方程或由已知条件直接求曲线方程,有时也会以求轨迹的形式出现,难度中等.(2)除了方程的求解,还有如下考查内容,圆锥曲线的弦长问题、最值问题、定点定值问题、探索性问题等,考查的知识点较多,能力要求高,尤其在考查学生的运算求解变形能力上,此类问题体现的淋漓尽致,是高考试题中区分度较高的题目.(3)预测2015年的高考,对本节知识的考查仍以解答题为主,选择的载体一般是椭圆,主要围绕着直线与椭圆的位置关系进行命题,有时会与向量的共线、模和内积等联系起来;对于方程的求解,不要忽视轨迹的求解形式,后面的设问将是对最值、定值、定点、参数范围的考查,探索类和存在性问题考查的概率也很高.1.(2014四川高考,文10)已知F为抛物线y2=x的焦点,点A,B在该抛物线上且位于x轴的两侧,=2(其中O为坐标原点),则△ABO与△AFO面积之和的最小值是(　)　A.2B.3C.D.命题定位:本题主要考查抛物线与直线的关系,利用数形结合及根与系数的关系等知识,对基本运算能力、推理论证能力等有一定要求.答案:B　解析:设AB所在直线方程为x=my+t.由消去x,得y2-my-t=0.设A(,y1),B(,y2)(不妨令y10,y20),故=m,y1y2=-t.而+y1y2=2.解得y1y2=-2或y1y2=1(舍去).所以-t=-2,即t=2.所以直线AB过定点M(2,0).而S△ABO=S△AMO+S△BMO=|OM||y1-y2|=y1-y2,S△AFO=|OF|×y1=y1=y1,故S△ABO+S△AFO=y1-y2+y1=y1-y2.由y1-y2=y1+(-y2)≥2=2=3,得S△ABO+S△AFO的最小值为3,故选B.2.(2014四川高考,文20)已知椭圆C:=1(ab0)的左焦点为F(-2,0),离心率为.(1)求椭圆C的标准方程;(2)设O为坐标原点,T为直线x=-3上一点,过F作TF的垂线交椭圆于P,Q.当四边形OPTQ是平行四边形时,求四边形OPTQ的面积.命题定位:本题主要考查椭圆的方程与性质、直线的斜率、向量等知识,体现数形结合的思想、函数方程