教学论文中的研究、表达与评价.ppt

教学论文中的研究、表达与评价 ——丁 奕 然 编辑部的用稿价值观 我们不看重你 是否发表或出版过论著， 是否有点名气， 我们看中的是你笔下的思想！ 教学论文中的研究 显性内容 ——论文展示的表层 隐性内容 ——实际研究的内在 教学论文中的研究 何为生命力？ 让别人关注、引用——影响因子 可改进现有教学工作的不足 为教学理论完善提供实践依据 开启热点聚焦、引领教学变革！ 教学论文中的研究 教学论文中的研究 关门宅： 没有实践的研究，脱离实际的空想 缺乏可操作性，或对教学改进无实质性帮助 中药方： 只有教学目标与教学过程 缺乏了教学反思，不知道为什么这么做 教学论文中的研究 心态决定成败 巧妙运用教学知识 建构逻辑层次 凸显视野与情怀 学会聚焦 教学论文中的研究 1、由小见大：“小现象”到“大问题” 教学论文中的研究 2、研究类型 实践问题的理论升华 典型经验的专业提炼 教学论文中的专业表达 记录问题，实践总结，改进工作； 教学反思，规律发现，理性升华； 核心素养，乡土根基、家国情怀。 严复：信 达 雅 信（选题）：时效性、关键性、实用性、人文性、价值观 可从三维层级“知识、能力、情感”目标出发 达（逻辑）：事理相证、因果相因、情理相谐 注重实证化、定量化研究 雅（呈现）：标题吸引眼球、小标题高度概括、结构均衡、教学案例明确有效 教学论文中的