教师资格考试-综合素质.ppt

今天语文课的学习内容是一篇文言文课文。上课伊始，老师说：“这篇课文比较长，我们将用两节课学完”。说完，便转过身去板书。他刚写完课文题目，便听到有同学喊：“报告!…‘什么事?”老师问。“老师，我不同意用两节课的时间学习这篇课文。”喊报告的那位同学站起来说。“为什么不同意呢?”老师和蔼地问。“我认为这篇课文虽然长，但语言比较好懂，即使有些难懂的句子，课文下面都加了详细的注解，而且我们已经按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，大部分同学应该基本掌握了这篇课文的内容，似乎没有必要再花两节课了。”?老师听了该同学的解释后，便向大家问道：“你们还有谁赞成他的意见?”结果同学们都赞成。于是，老师说：“很好!我也赞成大家的意见。那我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧l’’同学们立刻发出满意的欢呼声。?问题：请从学生观的角度，评析这位老师的教学行为。 “人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（ ） A.学生的发展性 B.学生的主体性 C.学生的独特性 D.学生的自主性 范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法（ ） A.有助于学生个性发展 B.有助于教学任务完成 C.违背了公正施教的要求 D.违背了严慈相济的要求 依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（ ） A